倍福文学

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他還特別喜歡跟人講話，在親人面前是個小話嘮。

大家也不把他當個小孩子純忽悠，大部分時候儘量尊重平等的交流。

一來二去，景年的語言組織能力和表達能力，其實遠比同齡人要強。

劉紅英說：「那景年你先寫劇本，我們可以討論一下，裡面的角色都有哪些人來演。」

故事裡主要角色都在景年講述里出現過了，就算有缺漏，後面也可以再找其他同學來填補。

體委何大軍立刻舉手道：「我，我演棕熊哥哥！」

他喜歡一切有力量的形象，按理說老虎聽起來很有力量，但是老虎媽媽是一隻母老虎，小老虎又是只虎崽子，還被壞人打吐血了，一點兒都不威風。

棕熊哥哥就很厲害了，能把鐵鏈子咬斷，能掰開關著鸚鵡阿姨的籠子，作用特別大。

「我也想演棕熊哥哥。」何大軍一開頭，立刻有其他同學舉手。

景年拿了支粉筆，在黑板上畫了一隻小熊腦袋簡筆畫。

他的畫畫的可比樂器好多了，跟樂器一樣，從小學過，宗夫人想培養他的藝術素養，以後哪怕不從事這一行，也有基礎的了解，會欣賞，不至於被人騙。

不過可能是畫各種食物畫多了，景年的簡筆畫畫得有模有樣。

「哇！小熊！」

「方景年畫的真好。」

「他可以表演畫畫啊，比李明明的快板有意思多了。」

被點名的李明明摸了摸鼻子，小聲說：「我也這麼覺得。」

去年他的快板被淘汰了，當時十分難過悲憤，下定決心要好好練習。

可是好玩的東西太多了，他這點兒決心沒過多久就給忘了。

今年又讓他去打快板，一想到又是白給，還會被表妹再壓下去一回，回去了還會被爺爺罰，他板子都甩不起來了。

景年畫完小熊，在小熊頭下面寫上剛才嚷嚷著要演這個角色的同學名字。

然後放下粉筆，轉身道：「大家可以選自己想演的角色，積極報名，我們來進行一個選拔，挑選合適的同學表演。」

從小跟格外優秀的哥哥姐姐們相處，景年悟出一個道理。

每個人都有自己的長處和短處，偶爾會看不清自己，所以自己想怎樣沒用，得看能不能做到。

他這個決定，大家都覺得很公正合理。

底下的同學，一個個都嚷嚷起來，大聲喊著自己想演的角色。

劉紅英連忙站起來幫忙維持秩序：「安靜，不要吵，一個個來。」

李老師站在教室後面，笑眯眯道：「同學們抓緊時間哦，離下課還剩下七分鐘。」