倍福文学

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第40章 王重的对策（第3页）

“换一个思路？”

白校长和郭闽航对视一眼，都看见了彼此眼里的不解。

“换啥思路？”

白校长赶忙一脸期待的追问王重。

王重道：“科教兴国是我国的重要国策之一，而九年义务教育，更是我们国家实现四化建设的一项根本大计。”

“我们这里的娃娃家长们，基本上都是庄户人家，普通老百姓，也没有啥远见，有时候难免被眼前的利益遮蔽了眼睛，但教育部门里头的人，那肯定每一个人，都知道教育对孩子们的重要性，对我们国家的重要性。”

“咱们说服不了那些家长，那就让教育局那边给他们下死命令，出政策，咱们也灵活一点，不限制娃娃们外出打工的年龄，但可以在九年义务教育上做文章吗！”

白校长眼睛一亮，可随即才刚刚升起的光芒又迅暗澹下去：“要是有那么容易就好了！”

“我们学校只有小学，现在好多娃娃，连小学都没有读完，就辍学被家长送去打工了，更别说初中了。”

白校长虽然很不想承认，但这确确实实就是眼下最真实的情况。

“这就不是我们该考虑的事情了。”

王重摇摇头，仍旧微笑着说道：“我们能做的，就是向我们西海固的教育系统反应这种情况，还可以给出我们认为可行的建议，但最后采纳与否，不是我们能决定的。”

“白校长，你只是一所乡村小学的校长，郭老师只是个支教老师，而我，也只是个普通的老百姓，我们改变不了政策上的东西，我们只能建议，只能向上面反映我们知道的情况。”

虽然很不想承认，但这确实就是现实。

白老师仍然还有些不甘心：“真的就没有别的办法了？”

王重摇摇头道：“其实也不是完全没有办法，娃娃家长们之所以把娃娃们送去打工，是因为读书要花钱，而打工能挣钱。”

“还有一点，我们不得不承认，有很多孩子，确实不适合读书，像那种留级留了三四年，一个小学念了十几年的，他们不是不想读书，而是不适合，他们也用工，也努力，可是他们真的学不进去。”

“像这样的学生虽然不多，但也有几个，他们的家长，不想让他们继续读书，送他们去打工挣钱，我觉得也可以理解。”

“但如果年龄太小的话，心智不够成熟，还没有树立起正确的社会观和价值观，就这么被父母送出去打工，确确实实，将来很有可能会因为过早的接触社会，而误入歧途。”

“你说的这些我都知道。”

白校长有些着急：“你说说你的办法。”