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第五百一十章 不可思议的化学老师（第3页）

监督（校长）是沈钧儒，李谕之前见过他。

沈钧儒是末代科举的进士，后来去日本留学。他是民盟创始人之一，建国后还当了最高法的院长。

李谕说：“打扰大家学习了。”

沈钧儒笑道：“您别说，别人来，真的是打扰；但下来，就是我们学习了。”

李谕也笑道：“其实我是来请教的。”

沈钧儒给他介绍身旁的一人：“这位是经亨颐，学校的教务长。”

李谕同他握手道：“久仰久仰。”

经亨颐在民国教育界是个重要人物，丰子恺、潘天寿、柔石都是他的学生。

半年以后，经亨颐就会接任浙江两级师范学堂校长一职，杭州师范大学后世仍然有以经亨颐名字命名的学院。

虽然当杭师大远没有北大、清华更出名，但此前也提到过，清末民初其实最缺的就是师范学校。

有志于办师范学校者，都是眼光长远、真心想要教育救国的人。

李谕自然对他们深表佩服。

经亨颐说：“我们才是久仰帝师大名。”

李谕说：“帝师这词要落后了。”

经亨颐说：“对，咱们不能再讲帝制词语。”

李谕又问道：“学校里有没有一位叫做鲁……周树人的老师？”

经亨颐说：“周老师吗，他正在上生理课。”

李谕说：“我去看看。”

到了教室外，李谕现鲁迅竟然在讲关于生殖系统的课程。

他毕竟是在日本仙台医专正儿八经学过医学的，在黑板上惟妙惟肖地画出了器官构造，然后板书生理机能相关内容。

这些东西即使在后世的学校仍不无暧昧，何况清末民初。

但学生们还挺喜欢听……

鲁迅讲了一会儿，看到下面有人脸上含着不可名状的笑意，于是说：“我提一个要求，听讲时不许笑！因为作为讲师，我必须严肃，如果有人笑，严肃的气氛就会破坏。”

迅哥虽说以文名著称于世，但此时完全是个严谨的科学讲师，还有点百无禁忌的前态度。

实话说这种课程也没啥不好意思讲的，毕竟完全是出于医学与生理学角度。……

实话说这种课程也没啥不好意思讲的，毕竟完全是出于医学与生理学角度。

李谕听了一节，感觉他的言谈中很想教会学生要有尊重科学的态度。

下课后，鲁迅走到教室门口才注意到李谕，“院士先生？”

李谕笑道：“周老师，感觉如何？”

鲁迅说：“我现在可算体会到当个教师有多难。”

李谕好奇问道：“怎么讲？”

鲁迅说：“我不仅要教生理课，还要教植物学、化学。”