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第三百二十二章 观点分歧一喷五十的苗头（第3页）

这场景还真有点像读书时，寒假刚开学，检查作业的架势。

陈铭倒是不忐忑，随手将自己的文稿交给旁边的人，对方也是一名上校，看着挺年轻，皮肤白净。

一看就不是野战部队出来糙汉，身上颇有一股文化的固执气息。

其他人自然也是一样，将自己写好的文稿全部上交，坐在自己座位上，安静的等待。

整间教室，只有偶尔“擦擦擦”

翻动纸张的声音，其他时候倒是安静的很。

林副院长坐在前排，如同监考老师一般，目光不断的从众学员脸庞扫过，神情颇为严肃。

很快，一个小时过去了。

教室内的气氛更显压抑，没人规定不让讨论，不让起身去卫生间，但却没人动弹，都跟一尊石像般，稳如老狗。

期间，只有检查文稿的导员，拿着纸张要么交到林清源手中，要么交到杨丰瑞的手中。

两人时不时的小声交流，似乎是在评定成绩。

又过去了四十分钟。

杨丰瑞这才抬头扫视了一圈会议室里面所有的学员。

清了清嗓子笑道:“各位领导同志，先安排下今的课程。”

“今上午会公布一部分同志的学术内容，供大家参考，下午会组织一场辩论赛，所有人必须参与言。”

“辩论小组你们自己持认同的观点来进行分组，分组完成后，明正式开始第三阶段，也是以小组的模式来进行模拟演习对抗。”

“具体演习的方式，到时候会有导员同志给大家讲解，指挥学不能只体现在纸张上，要能作用到战场上。”

“好了，大致的安排就是这样，演习对抗合格并表现优异的人员，就可以66续续返回部队。”

“其他表现不佳的同志，可能要晚一点毕业，咱们第三阶段快则三，慢则两个月，就会66续续结束。”

杨丰瑞的话音刚落，原本寂静的教室，“轰”

的一下就热闹了。

这时候也没人考虑自己的文稿过不过关，会不会写的太糟糕被副院长提名。

都被第三阶段学习的要求给镇住了。

演习对抗合格？！！！

众人对这突如其来的消息，全都有些懵了，这玩意还有合格一说？

评定标准是什么？不合格怎么办？

总不能一直留在这，等着第二批学员都过来了，他们还不能回部队吧？

众人忐忑中，抬起脑袋看向讲台，陈铭也是一头雾水。

从过来学院开始，就有人说联合作战学院的导师一直在测试型模拟作战指挥室，可以足不出户模拟作战几十万规模的战役。

可这话都听了一年多，也没见啥动静啊。

看到大家疑惑，杨丰瑞抬手制止讨论，继续道:“同志们，后续的安排学院早就已经有规划，到时候会给大家具体解释。”

“但在此之前，我们要先谈一下有关于作战指挥学的课题文稿，这是咱们昨已经布置好的任务。”

“刚才这里的导员同志，也全部都看了一遍，大多同志能够看得出来用心了，完成的非常不错，但还是那句话，学术方面的问题很多时候，都没有一个明确的界限和划分。”

“这就像你们在部队里面指挥作战一样，战术的本身并没有对错，能打赢就是好战术。”

“学术也一样，到目前为止，学术界对作战指挥要素的划分一直都存在不同的看法。”

“关于作战指挥要素的划分，多年来也一直存在有争议，刚才我看到所有同志提交上来的文稿，也出现了这几种争议，都是围绕这几个核心展开。”

“也写出了自己的看法和问题，有关于这一点做得很不错，至少大家都已经清晰的认识到作战指挥学有多么重要。”

“下面我提几个人，他们的观点是作为我们接下来，下午研讨和辩论印证的主要观点。”

“第一个就是陈铭同志所写的标题为《高技术条件下作战指挥研究中-——浅谈作战指挥要素》。”

“在陈铭同志的观点当中，明确的把指挥环境，指挥手段和指挥信息归结到指挥要素当中。”