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第351章 全战俘营规模是运动会（第2页）

也绝不是一和二的区别，这其中的难度在他们看来宛如天堑。

[并非！只能说就算这个工作很困难，但志愿军的工作人员们，依旧是开始做起了自己的工作。]

[在当时，志愿军们根据不同的人群，总结出了各自的特点。]

[总结发现，战俘营当中的美国人普遍是自私自利，而且抵触心理最强。]

[当我们给他们做政治工作开始去讲资本家剥削老百姓的时候，年纪小的啊觉得资本家有本事应该享受，自己没本事怨不得别人。]

[而那些年纪大的，参与过罢工，更理解资本主义吃人不吐骨头的道理，所以这些人更容易配合我们的工作。]

[除此之外，美国队伍当中的黑人俘虏，那更是谁都不信，就哪怕我们跟他们打开天窗说亮话，但这些黑人哥们，依旧会说。]

[如果是白人和志愿军合作，最多判一两年，但如果自己是个黑人，和你们合作那是10年八年死刑都不奇怪。]

[所以他们坚决不愿意和志愿军合作。]

[而除他们以外，英国人是守纪律，服从性好，礼貌还讲卫生，可以说是俘虏中的乖宝宝。]

[唯一不好的一点就是他们实在是瞧不起美国人。]

[而土耳其那边，那成分又不一样了。]

[土耳其士兵当中，多半都是农民。这些人不识字，而且节俭。]

[对于上课，那是一个字都听不进去，只要不让他们上课，干什么都行。]

[而从心理上，他们又崇拜害怕美国。]

[像这种特点当时的志愿军总结了一箩筐。]

[总结完了之后，我们立刻就开始对症下药了。]

对此，无数古人卯足了眼，死死地盯着天幕，因为这不得不让他们期待。

说句心里话，历朝还是有无数人，到此为止依旧不相信的。

因为真正在抓到俘虏后，想要进行攻心为上的策略，往往失败率是极大的。

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何况还是这样乱成一锅粥的局面。

[面对这一群来自于十几个国家，信仰各异，甚至内部矛盾重重的国际大杂烩，志愿军决定换一种思路，那就是，将战俘营办成学校。]

[战俘营当中，战俘之间一律都称同学。]

[美国人不是喜欢抵抗吗？]

［那就不给你搞理论灌输，直接跟你说客观事实，让你自己想。而其中的黑人，你不是说白人压迫你吗？]

[可是在战俘营当中，白人黑人是一律平等，让黑人真正感受一下被平等对待是什么体验。]

[英国俘虏不是喜欢辩论吗？]

[马克思主义最喜欢辩论，因为真理，是越辩越明的。]

[要辩论，就找人跟你辩论，直到你被辩明为止。]

[除此之外，在当时我军还搞了一个战俘分组，少量的先进派，分到A组，大部分的中间派，分到B组。]

[少量的顽固抵抗分子呢，分到C组。]

[在教育结束之后，当时就让这些人集中起来，让A和C，试图争取和说服B。]

[但因为这些A当中的人，都受了我军长期的思想教育，所以在辩论这一块，那C是辩不赢他们一点。]

[而在这个辩论的过程当中，大部分的B，都加入到了A当中。]

[至于剩下的土耳其人，他们不是不愿意上课吗？]