倍福文学

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第425章 规制初立制分类育才路（第5页）

林教授接过批复，双手都有点紧，快扫完，长长舒了口气，声音都松快了：“太好了！这可是解决了根本问题！我就说嘛，新政就得配新规制，不能拿老思路套新事。本来咱们就都是本科学历，硬卡科研根本不现实，分类就对了，各走各的路，各评各的标准。”

他翻来覆去又看了两遍，脸上的笑意藏不住。不光是为自己，更是为那些教了一辈子书的老同事。有了这个政策，一线教学的路就宽了，不用人人都挤科研这根独木桥；专科升研的学生也能跟上对口的导师，从考试到培养，整件事就顺了。

“你把批复复印一份，各科目组都传看一下，让大家心里有数。注意保密，正式文件还没公开布，仅限阅卷组内部知晓。”

朱静雯叮嘱道，“州福大学那边也同步说一声，他们理工类也需要。”

“明白！我这就去办！”

林教授拿着批复，脚步都轻快了些，转身出去传达。

仲裁室里重归安静，朱静雯把批复原件收好，放进专用文件袋，拿起红笔，继续处理剩下的卷子。

窗外的日头升得高了些，墙根的雪垄开始慢慢融化，雪水顺着檐角往下滴，滴答、滴答，节奏很慢，却很稳。

她心里很清楚，这只是新政路上无数堵点中的一个。但每解决一个堵点，路就宽一分。从分层招考的统考新政，到实务导向的阅卷尺度，再到分类评定的导师制度，一环扣一环，说到底都是一句话——让踏实干事的人有出路，让扎根基层的人有奔头。

午时刚过，最后一份试卷复核完毕，登分草表全部交叉核对完成。

算盘在登分室里噼啪响了一上午，两组人对打总分，确保每一份卷子的分数都核算无误。草表上的红黑字迹清清楚楚，每一个分数都对应着试卷，有据可查。

整届建福省届硕士研究生统考的阅卷工作，正式收官。

所有试卷按科目、按生源类别分类装箱，牛皮纸的箱子厚实挺括，贴好密封签，骑缝处盖了章，登记造册，送入试卷保管室封存。登分册一式三份，一份留省考试院，一份报全国议事会学部，一份随试卷存档。全程双人签字，全程留痕，严丝合缝。

保密室的两把铜锁咔嗒一声落定，钥匙由两人分别保管，和考前的流程一模一样，有始有终。

下午的总结会在一楼会议室开，人到得很齐。

各科目组长依次汇报各自的阅卷情况，汉语言文学组说方言卷、畲族语言卷评分尺度统一，没有争议；公共课组说政论科目分档合理，高分低分都有明确依据；数学组说步骤分给得规范，没有错漏。各组都提到，专科卷的实务导向落实到位，评分标准清晰了很多，后期几乎没有争议卷。

林教授最后通报了整体情况：全省近千份试卷，零重大错评、零登分失误、零遗留争议，评分尺度统一，专科卷实务导向落实到位，完全符合命题初衷。

末了，他轻描淡写提了一句全国议事会批复分类导师制的事，没细说细节，但在场的老师都懂，底下响起一阵低低的骚动，跟着是松快的笑意，连眼底的倦意都散了几分。有人悄悄碰了碰旁边同事的胳膊，眼神里都是高兴，却都按着规矩没出声。

朱静雯最后作总结，话不多，三两句就完：“大家辛苦了。阅卷收官，只是第一步。考试要公允，培养要落地，路还长。咱们把手里的事做扎实，就是对考生负责，对新政负责。后续复试录取，还要麻烦各位多上心，把好最后一关。”

没有表彰，没有庆功，平平常常一句话，却比什么都实在。

散会的时候，老师们陆续往外走，脚步都比来时轻快。有人小声说“这下好了，不用硬着头皮跑课题了”

，有人说“回去就准备申报材料，正好带专科升研的学生”

，声音都压得低，却藏不住松快。

散会后，朱静雯收拾好自己的帆布文件袋，准备次日返程。四位随行教授也各自整理资料，商量着回京的行程。

林教授过来送她，手里拿着装订得整整齐齐的全套阅卷台账，一共六本，封皮上的字工工整整。他语气诚恳：“朱组长，这次多亏您来，尺度统得顺，还帮我们解决了导师资质的大事。真的谢谢您。全省的一线老师，都得念您的好。”

“分内的事。”

朱静雯接过台账，放进文件袋里，袋子被撑得鼓鼓的，“回去好好准备复试和录取工作，把好最后一关。尤其是专科考生的复试，多侧重实务能力，别又搞成纯理论问答，和初试导向拧着来。有问题随时往学部报。”

她走到院子里，抬头看了看天。雪已经化得差不多了，阳光很好，照在青砖地上，亮堂堂的。远处的校园里，隐约能听见寒假留校学生的笑声，混着风吹过樟树的声响，很有生气。墙根的雪垄化了大半，露出下面青绿色的草芽尖，藏在残雪下面，不仔细看现不了。

朱静雯嘴角动了动，很快又恢复了平和的神色。她拎着文件袋，往宿舍方向走，脚步稳稳的。

寒闱的朱笔已经落下，培养的新章刚刚起笔。

规矩从来不是一成不变的死物，是跟着人走、跟着事走、跟着百姓的需求走的。就像这深冬的雪，落下来是寒，化了就是春，而所有向上走的路，从来都是一步一步，踩着实打实的问题，慢慢趟出来的。

她走到宿舍门口，推开门，屋里的暖意裹着淡淡的炭火味扑面而来。桌上的搪瓷缸还摆在老位置，旁边放着没写完的阅卷总结报告。她放下文件袋，坐下翻开本子，笔尖落在纸面上，又开始写下一段关于基层教育的思考。

窗外的阳光慢慢西斜，把她的影子投在墙上，安安静静，扎扎实实。