倍福文学

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第21章 观音菩萨的先进经验（第1页）

【郭老师道】她对红孩儿估计就是溺爱加放任。你看红孩儿那么小就自己出去立门户，当妖怪，她管不了，或者说也没好好管。单身母亲带孩子难，可以理解，但方法欠妥。

【于老师道】沟通可能也有问题。

【郭老师道】最可气的是那次，孙悟空变成牛魔王的样子回芭蕉洞骗扇子。

【于老师道】有这回事。

【郭老师道】铁扇公主一看“丈夫”

回来了，那个心情复杂啊！又爱又恨！这说明什么？说明她对牛魔王还有感情！但两人就因为性格或者其他原因，谁也不肯低头，缺乏有效的沟通机制！

【于老师道】为了孩子，应该多沟通。

【郭老师道】您想，要是牛魔王和铁扇公主，能为了孩子红孩儿，坐下来好好谈谈，达成共同抚养协议，定期让孩子感受一下父爱母爱，红孩儿能变成那样吗？

【于老师道】估计不能，至少不会那么极端。

【郭老师道】所以这个故事告诉我们，神话它也是人写的，反映的都是人间真情。离异家庭对孩子的影响是巨大的！

【于老师道】值得所有家长深思。

【郭老师道】咱们得倡导和谐社会，和谐家庭。夫妻之间，有了矛盾，要多沟通，多理解，尽量给孩子一个完整的家。

【于老师道】这是根本。

【郭老师道】万一，我是说万一，感情实在破裂了，过不下去了，非得分开。

【于老师道】那怎么办？

【郭老师道】也请学习一下观音菩萨的先进经验！

【于老师道】菩萨还有什么经验？

【郭老师道】要做好孩子的心理疏导！离婚是父母的事，但对孩子的爱不能变！不能像牛魔王那样当甩手掌柜，也不能像铁扇公主那样放任自流。要共同关心孩子的成长，把对孩子的伤害降到最低。

【于老师道】对孩子负责到底。

【郭老师道】您想啊，要是当年牛魔王能经常去火云洞看看红孩儿，和他谈谈心：“儿子，最近学习怎么样？三昧真火修炼到第几层了？有没有欺负小动物啊？”

【于老师道】关心一下学业和品德。

【郭老师道】铁扇公主也能经常跟红孩儿沟通：“孩儿啊，心里有啥不痛快，跟妈说，别老憋着，容易上火。”

【于老师道】加强心理关怀。

【郭老师道】节假日，牛魔王还能把红孩儿接去摩云洞小住两天，虽然玉面狐狸可能不太乐意，但为了孩子，也得克服一下。

【于老师道】这画面有点怪。

【郭老师道】是不太和谐。但起码孩子能感受到，爹妈虽然不在一起了，但还是爱我的。红孩儿至于那么愤世嫉俗，去抓唐僧吗？

【于老师道】估计不至于。

【郭老师道】所以，咱们说这段相声，不是光为了逗乐。

【于老师道】还有教育意义。

【郭老师道】希望天下所有的家庭都和和美美，所有的孩子都能在充满爱的环境里长大。别像红孩儿似的，差点走上邪路，幸亏是遇到了菩萨，算是挽救回来了。有多少孩子，没这个机会啊！

【于老师道】是啊！

【郭老师道】最后，咱也得为红孩儿说句公道话。这孩子，本质不坏，就是缺爱。后来不是也改邪归正了嘛！这说明啥？说明每个“问题儿童”

背后，可能都有一个“问题家庭”

。多给这些孩子一些理解和关爱，比什么都强。