倍福文学

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第19章 被抢走的风头（第1页）

她低头看着自己作文纸上那几行干巴巴的、堆砌着“美丽”

“漂亮”

“高兴”

之类词汇的句子，一股强烈的挫败感和不甘涌上心头。

不行，她不能就这么被比下去！尤其是在陈旭面前！她必须想办法，必须……

一个模糊的念头，在她心底某个阴暗的角落，开始悄然滋生。

语文课在一种被苏瑶的文字点燃的、略带兴奋的氛围中结束。课间，不少同学围过来向苏瑶请教写作心得，苏瑶都耐心地、略带腼腆地回应。

陈旭依旧坐在自己的位置上，看着窗外，但眼角余光，始终能捕捉到那个被人群围绕的、清瘦却挺直的身影。

阳光移到了中天，明晃晃地照耀着崭新的青松初中。

知识的碰撞，才华的初露，情感的激荡，还有在阳光下悄悄蔓延的、复杂的少年心思，共同构成了这个上午的底色。

她写得很快，几乎一气呵成。

情感的闸门一旦打开，便奔涌不息。

对崭新环境的惊喜，对家乡巨变的感慨，对未来的憧憬，对肩上责任朦胧的认知，都融汇在这短短二百余字中。笔触细腻，情感真挚，更有越年龄的格局和视野。

写罢，她轻轻搁笔，舒了口气。

一抬头，现秦月华老师不知何时已静静站在她身旁，正低头看着她未干的字迹。

朱雪坐在座位上，心情却与周围大多数同学的忐忑不同，隐隐带着一丝期待，甚至可以说是跃跃欲试。

她在乡中心小学时，英语是重点科目，家里还给她请过短期的辅导老师。虽然谈不上多流利，但基本的自我介绍、简单对话，她自觉远这些山里来的同学。

尤其是，这是一门能“说”

出来的课，是一门能直观展示“优秀”

与“差距”

的课。她几乎能想象自己用还算标准的音进行自我介绍时，同学们尤其是陈旭投来的惊讶、羡慕的目光。

她特意整理了一下鬓角的碎，确保自己以最佳状态迎接这门“优势科目”

。

门被推开，一阵轻快的脚步声传来。

进来的是一位年轻的女老师，看起来不过二十五六岁，扎着利落的马尾，穿着简洁的白衬衫和卡其色长裤，脸上洋溢着极具感染力的笑容，显得活力十足。

与李建强的严肃、秦月华的温柔都不同，她像一股清新的风，瞬间吹散了教室里些许沉闷的气氛。

“goodafternoon，everyone!Imyoureng1ishteanetnetg，orjustZhang！”

（大家下午好！我是你们的英语老师，可以叫我张老师，或者直接叫张！）她开口，声音清脆悦耳，语适中，音清晰标准，带着一种自然而流畅的韵律感。

“哇……”

教室里响起一片低低的惊叹。

对很多同学来说，这是第一次如此近距离、如此清晰地听到如此“地道”

的英语口语，仿佛收音机里的英语节目走进了现实。

“nicetomeetyoua11！”

（很高兴见到大家！）张老师——张文丽走到讲台中央，笑容灿烂，“dontbenervous！eng1ishisjustatoo1，akeytoopenabiggeearehereto1earnittogether，stepbystep，ithfun！”