倍福文学

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第三十八章 教学任务（第2页）

“是福是祸，可说的清楚？”

“今日所学之多，在座学子可要提起精神来，先生所讲定要施行切记，大人给予学习机会定要珍惜，争取好好回报村子建设村子，勿要再有流离失所的灾民了。”

孟春生的声音略显沉重，这天下他救不了，但之身所在的这个村子，他可以竭力付出自己的所学，培养出来一些人才。

让这个村子不像外村的人，成为了在外乞讨的灾民。

“先生所教即是！”

所有学生齐声说道，声音强劲有力，眼睛里尽是笃定的目色。

他们虽是孩童但也懂得一些事情，因为他们就是村子未来的希冀。

孟春生更加珍惜这个教学机会，不仅是为安身养家，更是不想再当什么灾民了。

“学生谨听教诲，绝不辜负山神大人所望，必回馈于人。”

又是一阵宏亮的声音，让他自信饱满起来。

那他得要好好安排一下课时，今个定要多学习一些字和事理，除此之外还有其它的安排。

一众学生气宇轩昂，眼神更加明亮，还鼓起了精神头，定要好好的识得先生教诲。

而孟云儿也给父亲一个温和的笑意，女儿不太善于表达自己，可能是世道所为，让孩子胆小怕事依偎在父母身边，必然还是年岁小，可到这个村子后，她的笑容也多了起来，的确是个很大的变化。

孟春生继而教学生们明事理，还讲起了典故，各个都是奋起的故事。

“此为忠，上为中下为心，心在不偏不倚，忠，要忠于所职，品德为上，做人则要赤胆忠心也。”

每个孩童听讲认真，一节课时间很长，香已烧尽，该让学生们休息一下，“好了，落堂。”

即使说完落堂，每个学生也没有露出丝毫玩意的心思，这让他有些意想不到，他们早已担起重任，也曾知道以往的辛苦，若不是山神大人，这个村子也与其它村子没什么两样，穷、没食吃、学习更不可能，所以他们很珍惜这个学习的机会，就像是天赐的难得一样。

“先生慢走。”

他们依旧彬彬有礼，没有四处逃走，想到以前，他上学堂的时候，落堂后学生们四处奔走，早就赶在先生前面出去玩了，乱成一团，先生总是摇摇头抚抚胡子，时而还会叹息一声。

而他的学生们，则是另一个样子，他并无走远，而是来到隔壁准备接下来的堂中学习，那就是算数。

之前先生曾用小棍教他们数数，这次他决定创意一下，再加上外出实物学习。

学生们只是在外面望望风，孟云儿还教到一两个朋友。

下个课时开始，他们则是在院落里面学习，通过实物和小棍子来学算数。