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第二百八十四章生物学科上（第1页）

”

刚讲了生物圈，现在我接着讲什么是生物！生物的定义其实到目前也没有个统一的定义！一般来讲，具有生物特性的物体就叫生物！那么什么是生物特征呢？”

李齐又停顿了一下，饮口水解下渴！

没讲过课的人也许不知道，你偶尔讲堂课，真的又累又渴！习惯了倒会好转！这是身体的一个应急反应！等下可能还要上趟卫生间！呵呵呵！

“生物的特性有这么几个，一是生物的生活需要营养，生物的一生需要不断从外界获得营养物质。

二是生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

三是生物能排出身体内产生的废物，生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。

四是生物能对外界刺激作出反应，生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。

五是生物能生长和繁殖，生物体能够由长大。生物体育到一个定阶段，就开始繁殖下一代。

六是生物都有遗传和变异的特性，生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。

生物还有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是由细胞构成的等等！同学们，以后有人问你什么叫生物？知道怎么回答了吗？”

李齐问了下孩子们！

“知道！”

孩子们的回答有稀稀落落！李齐才知道忘了一个事情！又是什么事情呢？原来是…

“你们喜欢生物吗？禾苗青青，麦浪滚滚，春水澄碧，鱼虾嬉戏，万里长空，秋雁远去，都会引你无限的遐想！五颜六色的花草，伴你玩乐的宠物，引你追逐的蝴蝶，都牵动你的爱心和难忘的童趣！许许多多的生物，大家都熟悉和喜欢！

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东西分配好了，李齐也该上课了！至于李齐的伙伴们，除了柳老师带女儿和廖维留下来听课之外，其他的人四处乱逛去了！李齐也没多管，有余鱼和村民们，众美女也不需要自己特别照顾了！反正上节课也不久！

句实话，李齐心中还是挺忐忑不安的！给孩子们上节课真是大姑娘上轿头一遭啊！怀着异样的心情，李齐又再次走上三寸讲台！

“潘婷婷同学请坐！这个问题问得很好！嗯！如何才能学好生物学这门学科呢？要注意五个方面！或者朝这五个方面去努力！你会现生物学的学习是充满乐趣之旅！

“同学们好！请坐！”

李齐面带微笑，双手虚压！开始了为人师表的第一节课！这时李齐手中没课本，也就带了支粉笔！李齐转身在黑板上写下了生物学三个字！

“同学们！我今天就给你们讲讲生物学！也就是你们现在学的自然！不过这生物学的包括范围更广！自然课本里讲的是植物和动物！而生物学包括的是有生命活动的所有生物！如动物，植物，真菌，细菌，病毒及我们人类本身都是！”

第四是为交流与合作而快乐。乐于倾听，勇于表达，观碰撞产生思想的火花会让人获益非浅！取长补短，分工合作，不仅能提高学习效率，而且能增进同学间的友谊！

第五是为理解和欣赏而倍感充实。生物学不仅描述生物界的是什么，更要解释为什么！因此学习生物学知识重要在理解而不在背诵。在理解的基础上，信加欣赏生命的神奇和美丽！”

李齐基本上是一气呵成！