倍福文学

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第2章 启蒙破蒙篇 山水蒙八卦始于第一问（第2页）

。

*我回答你：这是我在回应你的求知欲，为你解惑。

*如果我不问，你不答：那这就只是一堆死数据。

*正因为你有“求”

，才有了这场智慧的流动。

“童蒙求我”

不仅适用于学校，更适用于人生：

*游子回家，是因为他心中有了对亲情的渴望（求）。

*郑州的展，是因为人们有了对美好生活的向往（求）。

*只有当你主动去寻找真理，真理才会向你显现。

三、初筮告，再三渎，渎则不告：诚信与专注

蒙卦接着说：初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。

*初筮告：第一次占卜（提问），心诚则灵，我会告诉你答案。

*再三渎：如果反复多次追问，同样的问题问个不停，那就是亵渎（不信任、不专注）。

*渎则不告：一旦亵渎，就不再告诉你答案了。

*利贞：有利于坚守正道。

这是对学习态度的严厉警示：

*不要把知识当儿戏。不要为了测试老师而胡乱提问。

*不要依赖别人。问了一次，懂了就要去做；如果不懂反思，只是反复问同样的问题，那是懒惰。

*心诚则灵。带着敬畏之心去求知，才能得其真髓。

在我们的故事中：

*摩耶咒语如果是为了炫耀，那就是“渎”

。

*大白鹅的故事如果是为了欺骗，那就是“渎”

。

*唯有真诚的探索（如初九爻的“蒙”

），才能打破愚昧。

四、蒙vs包蒙：两种教育方式

蒙卦的爻辞展示了不同的教育场景：

1.初六爻：“蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。”

*蒙：启蒙昧。

*利用刑人：必要时需要树立规矩，甚至惩罚（像给犯人戴上脚镣桎梏），让他知道界限。

*用说桎梏：目的是为了解脱枷锁，让他走向正途。