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第764章 老师好不好是靠学生的成长家长的认可靠问心无愧来证明的（第2页）

班里安静了一点，但是依旧有人不以为然，一个染着黄毛的男生，吹了个口哨，吊儿郎当地说：“哟，又来新班主任了？这是第四个了吧？苏老师，我劝你别白费功夫了，我们这个班，就这样了，没人管得了。”

班里哄堂大笑。

林晓宇气得脸都白了，刚要说话，苏清和抬手拦住了她。

她没有脾气，也没有说狠话，只是拿着粉笔，转身在黑板上，工工整整地写了四个大字：先成人，后成才。

粉笔划过黑板的声音，清脆有力，教室里的吵闹声，慢慢停了下来。所有学生的目光，都落在了黑板上的四个字上，也落在了讲台上的苏清和身上。

她穿着一件简约的白色衬衫，头挽成低髻，眉眼温和，却带着一股让人无法轻视的力量。她站在那里，没有居高临下的指责，没有恨铁不成钢的抱怨，只是平静地看着班里的每一个学生。

“同学们，大家好，我是苏清和，接下来的两年，我是你们的班主任，也是你们的语文老师。”

她的声音不高，却清晰地传到了教室的每一个角落，“刚才有同学说，这个班没人管得了。我今天来，不是来管你们的，是来陪你们一起长大的。”

她抬手，指着黑板上的四个字：“我当老师12年，始终信奉一句话：先成人，后成才。在我的班里，分数不是唯一的衡量标准，考不考得上名牌大学，也不是你们人生的唯一答案。我对你们的第一个要求，不是考高分，不是守纪律，是做一个正直、善良、有底线、有担当的人。”

“我知道，你们很多人都觉得，自己是被放弃的，是差生，是拖后腿的。但是我告诉你们，在我这里，没有差生，只有暂时还没找到方向的孩子。每个人都有自己的闪光点，每个人都值得被认真对待，每个人，都有成为更好的自己的权利。”

“未来的两年，我不会逼着你们天天刷题，不会逼着你们熬夜背书，更不会因为你们考得差就骂你们，放弃你们。但是我会陪着你们，一起学怎么做人，怎么做事，怎么面对困难，怎么承担责任。我会教你们读懂语文课本里的风骨与情怀，也会教你们读懂人生里的善良与担当。”

“我不会要求你们每个人都考第一名，但是我要求你们，每个人都要做一个坦坦荡荡、问心无愧的人。考试可以考不好，但是人品不能出问题；题可以不会做，但是做人的底线不能破。这就是我对你们，唯一的，也是最重要的要求。”

教室里，鸦雀无声。

这些学生，从小到大，听惯了老师的指责和抱怨，听惯了“你们要考高分”

“你们要给班级争光”

的话，从来没有一个老师，站在他们面前，告诉他们，做人比分数更重要，告诉他们，他们值得被认真对待。

那个染着黄毛的男生，慢慢放下了翘在桌子上的腿，低下了头。戴着耳机打游戏的男生，摘下了耳机，抬头看着讲台上的苏清和。趴在桌子上睡觉的学生，也抬起了头，眼里带着一丝迷茫，也带着一丝触动。

站在旁边的林晓宇，也愣住了。

她刚毕业一年，带这个班的数学，被班里的学生气得偷偷哭了好多次，她总觉得，这些学生太难管了，太不听话了。可今天，她看着苏清和，看着教室里安静的学生，突然明白，不是学生难管，是从来没有人，真正走进过他们的心里，真正告诉过他们，人生除了分数，还有更重要的东西。

苏清和看着班里的学生，嘴角露出了一抹温和的笑：“好了，现在，我们开始上第一堂课。这堂课，我们不讲课本，不讲考点，我们来聊一聊，你们想成为一个什么样的人。”

那天的语文课，整整45分钟，没有一个学生睡觉，没有一个学生玩手机，没有一个学生说话。所有人都看着讲台上的苏清和，听着她说话，偶尔有人站起来，小声地说出自己的想法，哪怕说得颠三倒四，苏清和也会认真地听着，对着他点头，给他鼓励。

下课铃响的时候，班里的学生，竟然不约而同地鼓起了掌。

苏清和走出教室的时候，林晓宇跟在她身后，语气里带着满满的敬佩：“苏老师，您太厉害了。我带了他们一年，从来没见过他们这么安静，这么认真地听一堂课。”

苏清和笑了笑：“晓宇，这些孩子，不是坏，只是没人真正懂他们，没人真正告诉他们，该怎么长大。我们当老师的，不只是要教他们做题，更要给他们引路，教他们做人。这才是教育的本质。”

林晓宇看着苏清和的背影，心里像是被什么东西点亮了。她刚毕业的时候，也是怀着一腔教书育人的热血，可来到一中之后，被唯分数论的环境裹挟着，被调皮的学生磨平了心气，慢慢忘了自己当初为什么要当老师。今天，苏清和的话，让她重新想起了自己的初心。

可苏清和心里清楚，这只是开始。

她要面对的，不只是班里几十个需要引导的学生，还有学校里唯分数论的高压环境，还有张茂林的处处针对，还有家长的质疑和不理解。这条路，注定不好走。

但是她不后悔。

18年前，陈老师给她埋下了一颗“先成人，后成才”

的种子，现在，她要把这颗种子，种进这些孩子的心里。哪怕前路坎坷，她也要守着这份初心，守着教育的道德底线，一步一步地走下去。

第二章不放弃任何一个生命

开学一周，苏清和把班里42个学生的档案，翻了一遍又一遍，把每个学生的家庭情况、性格特点、成绩波动，都记得清清楚楚。她每天早上七点就到教室，晚上等学生下了晚自习才回家，课间就坐在教室后面的空位上，和学生聊天，了解他们的想法。

班里的风气，慢慢好了起来。上课睡觉、玩手机的人少了，逃课的人也没了，虽然成绩还是没什么起色，但是整个班的氛围，不再是之前那种破罐子破摔的死气沉沉，多了一点生气，多了一点温度。

可就在这时，出了问题。

班里的学生陈默，连续三天没来上课了。

陈默是班里成绩最差的学生，高一期末考试，全年级倒数第十，性格孤僻，不爱说话，上课总是坐在最后一排，要么睡觉，要么看着窗外呆，从来不交作业，也从来不跟同学交流。之前的班主任，找他谈过好多次，都没用，最后也就放弃了。

林晓宇拿着考勤表，找到苏清和，着急地说：“苏老师，陈默已经三天没来上课了，电话也打不通，家长的电话也没人接。张主任刚才还问了，说陈默这种学生，肯定是不想读了，让我们别管了，正好少了一个拖后腿的。”

苏清和皱起了眉，放下手里的教案：“他的档案里，家庭地址是城中村的红光巷，对吧？”

“对，但是地址写得很模糊，只写了红光巷，没写具体门牌号。”