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第二天,程霖怀揣着精心完成的试卷,神色恭敬地交给了李老师。
李老师在接过试卷的一刹那,眼中迅掠过一丝惊讶与赞许,那目光恰似一道璀璨的亮光,仿佛在默默地诉说:“这孩子当真出类拔萃!”
紧接着说道:“这么快就做完啦,先回去安心等我批改。”
程霖迈着略显匆促的脚步回到教室,此刻他的内心既满怀着期待,又夹杂着丝丝紧张,仿若揣了一只顽皮活泼的小兔子,在心房中肆意地蹦跶。
几日过后,试卷总算了下来,程霖目不转睛地盯着上面的分数和李老师的评语,刹那间陷入了深深的思索当中。
虽说成绩并非尽善尽美,然而他却能从中精准无误地找出自己的薄弱环节,努力的方向瞬间变得愈清晰明确,眼神中再次燃起了坚毅不屈的光芒。
而他的成绩很快便被高三年级的班主任们知晓,随后在各班大肆宣扬开来。
“你们一个个看上去都在埋头苦读,我怎么感觉你们都是在敷衍了事地学习呢?瞧瞧这次一模,简直糟糕至极!”
高三(一)班的班主任李老师,在自己的课堂上,对着学生们怒气冲冲地训斥着,只因为他们班在一模中的成绩实在令人难以满意。
其他几个班级的情形也相差无几,班主任们都在毫不留情地数落着自己班级的学生。这究竟是为什么呢?
原来,程霖身为一名高二的学生,居然在这次考试中位列一百来名。
要知道,高三总共五个班,每个班大约四十多人,加起来差不多两百号人。
程霖的成绩竟然比高三一半的人还要出众,虽说总分才5oo刚出头。
但这恰恰反映出,今年的高三学生整体表现差强人意,想要依靠他们为学校增添光彩、赢得声誉,恐怕希望渺茫,毕竟这次考试的最高分才6o2分。
高三年级的老师们个个都是一副恨铁不成钢的样子,纷纷数落着各自班级的学生,同时又不忘给他们加油打气,就怕他们从此一蹶不振,真是操碎了心呐。
傍晚的余晖如一层金色的纱幔,轻轻披在校园的角落。
学校的告示栏前,宛如集市般热闹非凡。
“那不是程霖吗?”
一位同学像现新大陆般,扯着嗓子喊道,声音好似洪钟,在人群中炸开。
这一喊,仿佛一颗投入平静湖面的巨石,瞬间激起千层浪,同学们如潮水般涌了过来。
“没错呀,他好像不是高三的学生哟。”
另一位同学费力地挤到前面,眼睛瞪得像铜铃,语气中满是惊讶与疑惑地说道。
“可不是嘛,他才高二呢,居然比咱们这群高三的‘老黄牛’考得都要好,难怪老师说咱们是在假努力。”
一位高三学子双手抱在胸前,眉头拧得像麻花,脸上写满了失落与不甘,愤愤不平地抱怨道。
“咱们高三天天累得像拉磨的驴,起得比星星还早,睡得比月亮还晚,结果还不如一个高二的学弟,这简直就是一记响亮的耳光!”
他的声音因激动而颤抖,仿佛风中凌乱的树枝。
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