倍福文学

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  尤建群是一名小学音乐老师,正在办公室备课的他,看到了五年五班的班主任自己走来,习惯性的道:“要我今天的课是吧?”

  班主任并未说出那句熟悉的“谢谢尤老师”

,而是道:“尤老师,跟你商量一个事。”

  尤建群长长吐了一口气,脸上有了笑容,道:“你说。”

  班主任说道:“你昨晚有没有看东方卫视的《经典咏流传》?”

  尤建群摇摇头,道:“昨天身体不舒服,晚上睡得比较早。”

  班主任又道:“一会中午吃饭的时候你看看,然后等回办公室了我再来跟你聊。”

  尤建群不明所以,但还是点点头。

  吃午饭的时候,用手机看了《经典咏流传》第一期。

  而他,也明白了班主任的意图。

  “这个家伙,以前是霸占我的课上自己的语文课,现在是让我去帮他上语文课。”

  尤建群吐槽归吐槽,觉得这个挺有好的。

  他记得有一句话是这样说的“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是文字,一把是音符。”

,诗与音乐结合,可以让孩子们在音乐中爱上古诗词。

  想到这,他快扒拉完饭菜,回办公室扒谱去了。

  等到班主任来的时候,尤建群已经准备好备课本了。

  “你够效率的呀!”

  “是网友扒的谱,我一个人哪有这么快。”

  “看来我的提议,你是接受了。”

  “我是为了孩子们。”

  “谁不是呢。”

  “不跟你聊了,我用吉他练练,一会好教孩子们。”

  ……

  下午2:3o,尤建群走进了五年五班的教室。

  “太好了,尤老师的病终于好了!”

  ……

  见到他,班上的同学们瞬间欢呼起来。

  好几个礼拜了,音乐老师跟体育老师一直在生病中,他们不是上语文课,就是上数学课。

  尤建群微笑着道:“今天教大家几古诗词。”

  “啊?”

  ……

  此言一出,同学们一脸错愕,是班主任转了行,还是尤老师跨了界,教室里顿时变得一片寂静。

  紧接着,尤建群又道:“不过,是用歌唱的方式教大家。”

  这大喘气,随之迎来的是同学们一轮的欢呼。

  对于他们而言,快乐很简单,上操场去跑几步,在教室里喊几嗓子,都能带来这一天的好心情。

  尤建群先打开投影仪,把《三字经》这歌的曲谱图投影上去。

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