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第309章 优秀的向上管理能力（第1页）

孙麻子一阵激动，他看向苏泽，小心的问道：

“恩师，真的什么都行吗？”

苏泽露出笑容说道：

“这次的诱拐大案，是陛下亲旨查办的，你的功劳自然是上达天听的，有什么想要的就说出来，为师也会去帮你争取的。”

听到这里，孙麻子立刻说道：

“我……我想读书！好好读书！”

“读书？你们在养济院不是已经读书了吗？”

孙麻子说道：“养济院学的是认字和数数。我想……想像正儿八经读书人那样，进学堂读书！”

苏泽一下子明白了孙麻子的想法。

养济院夜校，是类似于扫盲班，最多教一点简单的声韵知识，并不是读书人上的那种蒙学。

就算科举到了大明朝，读书也不是孙麻子这样的贫民有机会参与的。

光是开蒙这一道关，就拦住了无数普通人。

历史上很多出身贫寒的读书人，算起来家中都是有田的自耕农，才能供养一个人脱产读书。

有些人家境贫寒，但是家族是地方大族，这些大家族都有族学可以上。

苏泽的前身虽然父母双亡，但是靠着家里留下的土地完成了学业。

张纯这样的举人算是穷的，但是张家在山东也是一个县级豪强，家族子弟众多。

在经济达的东南地区更是私学昌盛，大户人家会资助私塾，从开蒙到考进士，都有相应的书院。

教育，也就是东南文化霸权最重要的一部分。

虽然苏泽已经说服了礼部，向书院派遣督学，审核书院的教材和言论。

但是仅仅是靠管还是不够的。

苏泽思考了一下说道：

“为师给你两个选择。”

“武监今年要设预科，我可以推荐你去武监读预科，成年以后再读武监。”

“另外为师想要在奏请朝廷，在国子监也设置预科，招收品貌端正的良家子弟入学读书。”

“选前一个，为师现在可以帮你安排，后一个则要等朝廷奏准才行。”

武监预科，是苏泽在《武监教育论奏议》上所奏的内容，就是对十四岁以下的武监生，先在预科接受一年的识字和德育教育，然后再升入武监学习。

第一批武监预科只有十人，也就设在武监内。

孙麻子的呼吸也急促起来。

他没想到苏泽真的认了自己这个弟子，还给了自己如此一份大礼！

武监预科！

苏泽刊登在报纸上的奏疏他都认真读过，他自然知道武监预科是什么东西。

能在武监读书的，都是勋贵和世职子弟，武监培养的就是未来大明的军官。

只要能在武监毕业，肯定能获得军职，这对于孙麻子这样的孤儿，可以说是一步登天了。

相比之下，苏泽给出的后一个选项，就有些不确定了。

国子监预科是什么，苏泽没有说明，看样子就是国子监设置的蒙学幼学。

国子监自己都衰落了，很多举人都不去坐监了，国子监预科又能有什么用？

说到底，文官这条路，都是要科举的。

县试、乡试、贡试、殿试，每一次都是跃龙门，多少聪明才智的读书人皓穷经，一辈子都是穷酸读书人。