倍福文学

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在他眼中的於嬸子，是一個好母親，她勤勞慈愛，不像許多其他村裡的嬸子大媽一樣重男輕女，對花妮兒比對黑娃還要好。今天帶黑娃來報名的時候，她分明也在傷心沒能送花妮兒來。

但是……

向辰閉了閉眼，想起黑娃的話，他願意把讀書的機會讓給妹妹，但是爹娘都不同意……

讓一個母親做這種選擇很難，但是她選擇了黑娃，這就是結果。

向辰是個男孩，他自己沒有重男輕女的思想，但是聽過很多，那些事讓他憤慨同情，到了這次，他終於真正體會到重男輕女對女孩是多麼大的傷害。

第11o章小紅花

第二天一早，許恆洲跟向辰吃過飯，便趕去學校。路上遇見蔣淼和袁薇，乾脆四人一起過去。

他們學校沒有操場，也沒有大門，就光禿禿的三間屋子，幾個來得早的孩子守在昨天分好的班級門口，嬉鬧著說著話。見到他們四個過來，都立刻站直，有膽子大一點兒的說了聲老師好，膽小的乾脆縮在同伴背後不敢出聲。

在此之前，他們見到知青們絕對不是這個態度，但是現在身份已經有了巨大的轉變，學生，尤其是這個時候的小學生，對老師有一種天然的畏懼感。

城裡的亂事暫且不提，鄉下孩子確實還是很怕老師的。哪怕向辰只是個跟他們差不多，甚至還要小的小孩，他們也不敢對著向辰隨意笑鬧。

這會兒天氣還不算太熱，早晚都有些涼，許恆洲把教室門打開，讓他們先進去。

鎖是陳有山找來的，教室門每個門上的鎖有三把鑰匙，一把陳有山拿著，一把許恆洲這個代校長拿著，還有一把給那個班的老師，辦公室是公用的，陳有山一把，向辰和許恆洲共用一把，蔣淼和袁薇共用一把。

當著袁薇的面，許恆洲大大方方地把辦公室鑰匙和二班教室鑰匙都給了蔣淼，反正比起袁薇，肯定是跟蔣淼關係更好。而且蔣淼是陳有山定下的班主任，名正言順。

許恆洲覺得袁薇不會表達不滿，果然，她微笑著看許恆洲把鑰匙給蔣淼，一點別的態度都看不出來。

到了早上的上課時間，學生們66續續趕到，第一節課分別是兩個班主任的課，向辰和袁薇去了辦公室先等著。

因為是第一天上課，雖然許恆洲昨天已經提前通知過上課時間，還是有許多孩子沒能按時到校。第一節課，許恆洲沒急著教什麼知識，所有來遲的學生，先在自己位置上站著。等所有學生都到齊之後，他才讓那些臉色漲紅的小孩坐下，之後朗聲道：「今天第一天，遲到的同學就不懲罰了，明天開始，上課前十分鐘，學校會打一次鈴，也就是說，聽到鈴聲，就離上課時間不遠了。」

辦公室外面掛了一個大銅鈴，是原來村小留下的，陳有山從倉庫里翻出來，讓人洗洗乾淨又掛上去了。銅鈴的聲音厚重悠長，村子裡只要不是住得太偏遠，都能聽見，這是給家裡沒有計時工具的學生們提醒。

「明天之後，再遲到的同學，如果沒有正當理由，我的課遲到就請站著聽一節，別的老師看他們怎麼說，記住了嗎？」許恆洲一張臉嚴肅淡漠，下面的小孩層次不齊地喊著「記住了」。

許恆洲垂下眼瞼，翻開手上的課本和教案準備開始講課，底下的小孩子們靜悄悄的，沒一個敢說小話，顯然他剛才那番話有很強的震懾效果。

不是許恆洲想故意嚇唬這群小孩，所謂無規矩不成方圓，農村地界，大部分村民對教育都不重視，反應在孩子們身上，對待學習的態度可能也不會太認真。如果他從一開始不抓緊紀律，也許過不了多久，他的課堂上學生會越來越少。

小學一年級的課程內容很簡單，教案是向辰做好的，他怕許恆洲作為一個天才，無法理解正常沒上過學的小孩的學習進度，特意劃分了課時。

比如這第一節課，向辰給許恆洲定下的教學目標，是教一遍數字一到十，之後保證全班大部分學生都能會認會數會寫一到五，部分學習進度慢的，也要能寫到一到三。

許恆洲拿到這個教學目標的時候，確實有一種啼笑皆非的感覺，在他的意識中，完全沒想到這些是要學的。畢竟在他遙遠的童年記憶中，好像並沒有單純學習數字的概念，甚至那些加減乘除都很遙遠。

穿越之後，他又直接上得六年級，向辰倒是在一年級待過，但那個時候他還在壓榨童工讓向辰替他寫作業，根本沒注意他們一年級教的是什麼。

他本來想得是從加法開始教，數字教學不在他的計劃之類，根本沒想過。

向辰把做好的教案拍在他面前，一本正經地跟他說，如果按照他的方法教，用不了多久他就會被開除，因為學生根本聽不懂。

這不是開玩笑，在這個時候，如果沒上過學，沒接觸過這些知識，很多大人可能都不能從一數到一百。能認識鐘錶也被當做一種特殊技能，因為上面的數字他們不認識，也搞不懂那幾根針是怎麼算。

這些被送來讀書的小孩，如果家裡有識字的長輩，可能被簡單教過一些數字或漢字，但絕大多數是什麼都不知道，也不認識那些阿拉伯數字。如果真按照許恆洲的想法來教，小孩們就跟聽天書一樣，板書是完全看不懂的。

雖然覺得很不可思議，但許恆洲覺得向辰不會騙他，最終採納了向辰的那份教案，老老實實地在黑板上寫上一到十的阿拉伯數字。他想著，如果學生們學得快，他就多教一點兒。