倍福文学

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第170章 障碍重重（第1页）

等学生们再次进入教室，桌椅已经按照斯黛的习惯安置成环形。

教室中央留出一块空白的场地，斯黛通常会用它进行模拟和展示黑魔法生物与黑魔咒。

“我希望以后走进教室的时候，你们可以将桌椅提前摆放成目前这个样子。”

斯黛说着，《黑魔法：自卫指南》从桌上腾空而起，在斯黛眼前将自己翻得哗哗作响，“现在，谁能告诉我，你们目前的学习进度到哪儿了？”

坐在第一排的马林·吉尔摩立即举手，她的帽子上插满鲜花，声音响亮：“从课本上来说，怀特教授讲到了‘咒立停’的第一节。”

斯黛很少在课堂遇到这样的大嗓门，她不禁一怔，胸前的课本自主翻页到马林口中的章节，斯黛扫过一眼后略微笑了笑：“看来你们上半年的课程进展很顺利，那么我们今天继续——”

“不过，”

马林又道，“如果可以的话，希望您可以将前三节的内容再讲一遍，因为从十月份开始，我们几乎就没人能听懂怀特教授在讲什么了。”

斯黛的目光扫过周围的学生：“是吗？”

学生们将是被激活了开关，立刻开始叽叽喳喳地抱怨起来。

“我们第一节课是学习使用和应对障碍重重，但是直到现在，也没有人真正独立地用出这个咒语。”

“总算换教授了，我还以为这一天要等到世界末日。”

“那倒也不至于，黑魔法防御术不一直都是一年换一次教授吗？”

“但是今年格外难熬。”

“赞同！”

斯坦·桑帕克激动地附和，“怀特教授总是说我健壮得像一匹母马，她热衷喊我起来做一些被黑魔咒击中的示范。”

这并非斯黛次听闻学生们或愤懑或消沉地批评怀特教授的教学风格。

自从怀特教授为她代过几节课后，她的学生们就迫不及待地来向斯黛抱怨：怀特教授上课偏爱用复杂且专业的学术词汇，搭配她含糊不清的慢吞吞的说话风格，明明在书本上看还算简单的一句话，从她嘴里出来就会让人觉得稀里糊涂，学生们只能傻乎乎地听着，没人摸得着头脑。

糟透了。斯黛心里想。但是这显然在意料之内。

霍格沃茨的黑魔法防御术教学的没落，已然是人尽皆知的“秘密”

。每年，邓布利多都要花大把的时间、费尽心思地去寻找合适的教授。

即便如此，斯黛在校读书的那四年中，她都没有遇见过一位能达到她心理预期的教授。