倍福文学

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第260章（第3页）

说起来，他真的觉得脸上无光。

毕竟是他手底下的人，哪怕他每天事情很忙，身兼数职。

可以算是经常见到茂老师的，都没有现是这样子的人，这其中，肯定有他的问题。

被个年轻同志这么说，他都觉得脸上挂不住。

刚想反驳，可又想起她刚说了的话，茂老师接受不了别人的反驳，我行我素。

现在明知道陈主任说的是对的，也要反驳，岂不是和茂老师说的差不多么。

身为学校的领导，这样……是不是有点不合适，有种上梁不正下梁歪的感觉。

第35o章看你表现了

他收敛了心底的不悦，低声问道，“年轻的就能比老的教得好？”

“不是。”

陈可秀摇摇头，“说实话，就算是在绝才惊艳的人，在这种事情上，多半还是老教师更占优势。不论文化的高低，经过岁月打磨，水滴石穿的经验，肯定是比新入行的得心应手得多。”

“可是，年轻人有年轻人的好处啊。至少知青都是城里人，而且能读到高中的，家境都还不错，很多人是走在时代前沿的。”

“学习很重要，但是我觉得，能够开阔一些眼界，不同的老师带着孩子们你们看不同的世界，可能会有一些启。”

还有一点，陈可秀没有说，很快要重新开高考，知青参加高考的比例很好，成功录取的也不少。

也就是说，不用去看，就知道学习的东西，一定是和现在学校里老师之前学的不一样。

有的东西，该淘汰就淘汰，该引进就引进，固步自封，只图一个稳定，抱着几个和老教师不放，又舍不得招新的进来，这就是恶性的循环。

不管怎么来说，每一代人，身上都有属于时代的浓厚气息，现在谁会说打孩子不好？

根本不会的……

因为时代那就是这个样子，信奉棍棒底下出孝子，也信奉严师出高徒，但是这个“严”

，可真的不好说。

学生在家本来就挺压抑的，在学校，老师和家长也是是一个教育风格，多数都是叛逆自卑或者是懦弱自卑的。

而且教学方面，也没取得什么成果，不如改革一下。

蔺主任深深地看了她许久，“茂老师现在不会影响你代课，公开课还会继续吗？”

“会。”

陈可秀点点头，笑着说道，“我也是年轻人，既然提出了这些建议，多少得拿出点有说服力的东西。”