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第630章 三棺葬 1（第2页）

但我姐说她不信这些，她从小就是唯物主义者，物理考试从来都是前三。她觉得这些传闻更像是学生们在巨大的升学压力下，给自己的恐惧找的一个出口。三年一个，也许是巧合，也许是小概率事件，也许是某种未被发现的自杀规律——比如高三的压力周期性爆发之类的。

她甚至查过文献，说某些地区的自杀数据确实存在周期性波动，和季节、气候、考试时间都有关系。

她让自己相信了这些。

高二那年，她们学校又死了一个人。

这次的死者我姐认识。

是她隔壁班的一个男生，理科实验班的，戴黑框眼镜，瘦瘦高高，说话声音很轻但逻辑特别清楚。我姐说他的名字叫陈屿，数学天才，高一就拿了全省数学竞赛的一等奖，高二被选进了省队准备全国赛。所有人都觉得他前途无量。

他在一个周三的晚上，从实验楼的天台跳了下去。

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那天我姐正好在实验楼上晚自习。她坐在三楼靠窗的位置，窗外就是天台的垂直下方。她说她先是听到了一声闷响，不是特别大，就像有人从一个不太高的地方跳到了一堆软东西上。但紧接着就是尖叫声，椅子倒地的声音，书本散落的声音，有人哭了，有人跑了，整栋楼像炸了锅一样。

她坐在座位上没动，因为她觉得自己已经猜到了发生了什么。然后她听到有同学跑过走廊，喊着“有人跳楼了，有人从七楼跳下去了”

。她闭了一下眼睛，心里有个声音在说：又来了，三年了，又来了。

后来听说是监控坏了。实验楼天台的监控在事发前三天就坏了，上报了但一直没人来修。天台的门锁也是坏的，用一张校园卡就能撬开。这些平时根本没人注意的细节，在那个夜晚突然变得格外刺眼。

陈屿没有任何遗书，没有留下任何文字或者语音。他的室友说他白天完全正常，还跟人讨论了一道数学题怎么解，晚上一起吃的饭，他还说今天的糖醋排骨比昨天的好吃。然后就没了。

他爸妈从老家赶过来的时候，他妈妈在校门口哭得跪在了地上，一头撞着石墩子，喊着“让我也死吧，让我也跟他去吧”

。他爸爸站在旁边，一米八几的东北大汉，脸白得像纸，嘴唇哆嗦着说不出一句完整的话。

那个画面我姐没见过，但她同学给她描述了，她又在电话里转述给我。我听的时候，手里拿着的笔不知道什么时候掉在了地上。

学校终于慌了。

死了四个了，十二年，整整十二年，四个孩子。虽然时间跨度拉得长，每三年才一个，但这种规律性比任何一次性的灾难都更让人毛骨悚然。因为它太工整了，工整得不像意外，更像是一只看不见的手在翻着日历，准时准点地来收人。

校领导请了人来看。

不是普通的风水先生，据说是省里很有名的一位先生，专看这种“说不清道不明”

的东西。五十多岁，瘦高个儿，穿一身灰色中山装，来了之后在学校里转了一整天。哪儿都去了，教学楼、宿舍楼、实验楼、操场、花坛、地下停车场，甚至连后面的锅炉房都去了。

临走的时候，他对校领导说了一句话：“这学校的布局，从上往下看，是一个三棺殡葬位。”

什么叫三棺殡葬位？我问过我姐，我姐说她去查了。差不多就是说，三栋主楼的方位和间距，恰好构成了一个天然的聚阴格局。东边的楼挡了紫气，西边的楼截了吉位，中间的楼压在地脉的穴位上，三座楼互相呼应，成了一座巨大的能量牢笼。活人在里面待久了，阳气会被慢慢消磨干净，而那些本来就命格弱的孩子，就成了被选中的那一个。

至于“三棺葬”

是什么意思——风水里有一种极凶的葬法，叫“三棺煞”

，一般是用来镇邪的。三具棺材对应三个方位，形成一个三角或者一字排开的阵型，把什么东西死死压住。但如果是活人住在这种阵型的建筑里，那就反过来了——活人变成了被镇的邪。

那个先生的原话是：“不是学校建在了坟地上，是学校本身，就是一座坟。”

校领导听完脸都绿了。

但能怎么办？搬迁吗？这么大一所重点高中，几千个学生，说搬就搬？不现实。改造建筑？那是几千万的工程，教育局不可能批。最后学校能做的，无非就是加装天台防护网，加固楼道栏杆，所有的窗户限位器重新检查一遍，心理咨询室的门二十四小时开着。