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第752章 勘破实业潜弊（第1页）

有必要找卜正林谈谈印刷厂的事，他也许了解得更多。临走时，印刷厂负责人要留华明清等人吃晚饭，华明清坚决婉拒了。回来的路上，华明清问鞠建国：建国，对印刷厂你了解多少？

鞠建国笑着摇头：基本不了解。只听说他们福利比我们好一点，负面的消息倒没听过。

第二天上午，华明清刚到办公室，刘亚芹就来了，汇报归楠蟾案涉案的警察，人数还不少，有十多人，请示如何处理。华明清的回答简明扼要：按规矩办，该怎么处理就怎么处理。没有其他要求，就是影响尽可能小一点，不能让这些事影响目前展的大好形势。

刘亚芹笑道：好，我明白了，知道怎么做。

华明清笑着挽留：不急走，聊几句。

刘亚芹问：想聊什么？

华明清想了想：刘书记，你们纪检成立审计小组后，好像没什么下文了。审计工作开展得怎么样？

刘亚芹答道：选了几个不太重要的部门让他们练了练手，情况还可以。被审计的单位查到一些小毛病，让他们整改就行了。

华明清点了点头，慢条斯理地问：像编辑部、印刷厂、食堂这样的单位，有没有想过怎么审计？

刘亚芹摇了摇头，看着华明清：这些部门太敏感，目前没有打算。怎么，你有什么想法？还是听到什么消息了？

华明清笑着摇头：你啊，也太敏感了。不过，我们内部对一些独立经济运行的单位，有没有考虑过在经济方面如何实现监控？反腐防腐工作应该是全方位的，不能留有死角。

刘亚芹是个聪明人，想了想便说：好，我回去考虑，近期拿出一个方案。

刘亚芹走后，顾玉生来了。他已经听说华明清走访印刷厂的事，心里犯嘀咕，华明清去印刷厂到底是为什么？顾玉生调整分工后分管宣传口有一段时间了，当初接手时提心吊胆，没想到担心的事并没有生。

后来了解到，印刷厂的人跟周春联系并不深，听说事情后主动平息了事态。难道当初自己处理这件事手太软了？顾玉生怎么想也想不明白，索性主动到华明清办公室探风来了。

顾玉生进门后，毕恭毕敬地说：华校长，现在我们d校的状况是历史上最好的时期。如果研究生院能批下来，d校的展将再上一个新台阶。

华明清笑笑没说话，看着顾玉生表演。顾玉生还是有能力的，人不算坏，就是身上市侩气重了些，处处想着明哲保身。让他分管宣传口，在地方上合适，但d校的宣传口不同于地方，涉及太多经济利益和经济工作。

华明清不开口，顾玉生感觉自己表演过了头。他当过办公室主任，察言观色的本事很强，知道华明清不喜欢废话，讲话直接，于是马上调整心态问道：华校长，听说你昨天去了印刷厂，不知道现什么问题没有？有什么问题，我马上安排他们整改。

华明清笑道：我是火眼金睛，看一眼就能现问题？

顾玉生一本正经地奉承：华校长，你跟我们不一样。你从企业出来的，又担任过地方主官，看问题肯定有独到之处。你看一眼，肯定会有意想不到的效果。

华明清的脸色逐渐严肃起来：你想了解什么？安心工作不就得了。有什么问题，我会找你的。

打走顾玉生，华明清让鞠建国把卜正林请了过来。

卜正林进门就问：昨天你去了印刷厂，有什么现？

华明清跟卜正林谈话比较干脆，开门见山：看了一眼，感觉印刷厂的管理从表面上看还不错，就是利润情况让人觉得不太真实。我看了财务报表，利润率才百分之一到二，这可能差了十倍。所以请你过来，就是探讨这个问题。

卜正林皱起眉头：差这么多？会不会是错觉？

华明清分析道：我研究了一下，印刷行业正常的利润率在百分之十五左右，而我们这里应该更高，为什么？因为销售费用低，不存在市场开，没有技术投入，利润率达到百分之二十是最低水平。

卜正林眉头皱得更深了：你说的确实有道理。说明这么多年来印刷厂的管理漏洞很大。这要是查出来又是一个大案，关键是怎么找到突破口。

华明清摇头：财务上做的账太顺溜了，想查清楚不容易。昨天的会上讨论了那么多问题，我也一直在想d校该怎么管理。搞研究的不能用硬指标衡量，所以要多用激励政策。”

“可资金从哪来？向国家伸手我做不出来，只能内部想办法。我们印刷厂每月的销售基本是定量的，产供销基本稳定。供的问题为什么不可以采取招投标？销售价格是稳定的，控制了进货成本，利润率自然就上去了。

卜正林点头：我们刚讨论了招投标的事，这项工作要尽快推进，然后顺理成章地在印刷厂试点。这是一个很好的突破口。至于以前的问题，就要看审计人员的水平了。

华明清征求意见：好，那今天下午召开班子会议？

卜正林主动说：好，我来联系办公室通知，下午上班时间开始。

华明清点头：好，就这样安排。

下午一点半，班子成员齐聚会议室。

华明清主持会议，很快形成了几项决议：组建学科定级评审和研究生院申报领导小组及研究生院筹备委员会，两套班子一套人员，主任尤钊文，副主任柳佳芹，委员宋振东、顾玉生、赵克里、云光岭、杨其昌；针对警员现状，体弱多病的动员其病退、内退或提前退休，距退休不到五年含五年的从一线岗位退下来，待遇不变。

古建筑维护修复进行招投标，纪检全程监督；各部门大宗物资采购逐步采取招投标办法；两办材料处兼起督查职能，不设专职，不增编制，由办公室主任分管；把科研人员从事务性工作中解放出来，内部挖潜，实行课时费制度，鼓励有条件的年轻人和行政人员走上讲台。