倍福文学

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然後，隨著時間的推演，內環和外環的世界開始發生翻天覆地的變化。

人口流動性強的內環擁有更多元的思想、更強的包容性和更多外界高等學府的青睞，但與此同時這裡的孩子也會顯得相對冷淡一些；

人口流動性差的外環擁有更安逸的生存環境、更休閒自在的同學，但與此同時也相對缺乏包容性，抱團現象比較嚴重。

其實，幼都就是一個模擬的地球大都市。

它有大城市的現實與殘忍，只是，這份殘酷與現實的尺度，由耀星共和國中央教育院穩穩地把控著。

當時的中央教育院院長說：「太過於優渥的生長環境會讓孩子退化掉獠牙，不知道什麼叫世間險惡，小時候沒吃過的苦遲早要吃回來！但同時太過於殘忍的生長環境，又會讓孩子退化掉人性的真善美，完全淪為受傷的野獸！所以，培養孩子，講究度！度！懂不懂？度量衡的度！」

這座模擬城市讓人類的少年們不再因為太過於和諧的生活而變的麻木和天真，它讓孩子們因為想要擁有更好的生活、見到更遼闊的世界、擁抱更多的可能性而開始產生良性競爭的意識。

至於什麼孩子會「出生」在cBd地帶，什麼孩子會「出生」在外環，則是完全隨機安排的。

民政院的aI會故意打亂生兒的去處，以最大程度避免有血緣關係的人類相互接觸。

只要等到這些孩子到了一定年齡注射下k33o1藥劑，徹底激活Z染色體，普通的dna鑑定技術就不再能夠判斷親疏血緣關係。

從宏觀角度來講，幼都是耀星共和國目前最滿意的「傑作」之一，它是一個適合人類群體生長的絕佳的烏托邦。

但從微觀的角度講，再小的區別對待，都會對孩子的個體造成一定的心理影響，甚至影響他們的一生。

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名為知雪的男孩，就出生在幼都十三環的第1313區域的一個偏僻的小角落裡，這裡遠離內環，是外環中的外環。

說來也巧，知雪小學的那段期間，第1313區域一直沒出過a級以上的精英預備役，作為這片偏僻的小地方中為數不多能夠達到a級以上的孩子，知雪的小學，就像是小縣城裡重男輕女家庭生了八胎女兒後好不容易生出來的兒子，老師們重視他，同學們羨慕他，整個世界好像都在圍繞著他旋轉，他隨便一考就在第1313區域的同齡人中名列前茅。

知雪很驕傲，所以他像這個年齡段的很多孩子一樣，他不會拼盡全力學習，甚至會裝作很貪玩，因為他想在所有人面前展示他優秀成這樣都其實還沒有拼盡全力，他想要向所有人證明他的基因潛力是無限的。

那時候的他，認為自己是世界的主角，渴望著中學快快到來，他要前往更大的城市大展拳腳。

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然而，大城市最擅長的，就是給鄉下來的井底之蛙一記響亮的耳光。

他考入了內三環的一座相當不錯的中學，初來乍到的時候，他依舊覺得自己是天之驕子。

直到第一次月考，還保持著舊時學習態度的知雪立刻在六人組的班級里墊了底，甚至在整個23區域中位居中下游。

知雪懵了，於是在第二次月考之前，他勉為其難埋頭複習了一段時間，可依舊沒有拿到理想的成績，甚至總成績直接跌入區域底部。

知雪不能接受這樣的結果，可老師卻很習以為常地說道：「很正常的，小學的時候大家在各自的區域學習，尤其是外環的小孩，因為外環人口流通性差，外環的小孩往往見識少，有點成績都覺得自己特別了不起。

所以，來到內三環後，這些小孩一開始還會保持著過去的學習態度，直到發現自己墊底，第二次月考立刻開始努力，大家都努力了，那麼真實的較量才剛剛開始，反而一些人的成績可能會更加墊底。」

說完，老師拍了拍知雪的肩膀道：「好好加油吧，知雪，你是很優秀的，但這裡是內三環，你周圍的所有同學都是未來a級、a+級、s級甚至x級的預備役，你既然選擇了來到這裡，說明你想在競爭中得到更高的成績，那就為此拿出全力來吧，好嗎？」

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然而，知雪沒有迎來成績上的轉機。

他的人生並沒有平步青雲，反而從此以後，一直在焦慮中做著內三環「精英群體」的分母。

他有天賦，比普通人多太多，可又比天才少太多。

每當他用五分鐘拿出一個c級人類要花半個小時都做不出來的成績時，這個區域就有人能用一分鐘拿出比他還要好的成績，甚至有人能夠更快。

於是，不知道從什麼時候開始，所有的自信與驕傲都從這名少年的身上消失了。

他從一名隨心所欲的傲慢小孩化身為一名每天埋頭苦學的苦行僧，他變成了小學時最看不起的書呆子，只為了找回曾經志得意滿的尊嚴。

高考前夕，兒時的老師給他打來電話，問他近期的學習狀況。

他第一次在成績問題上說了假話，將自己一直處於下游的成績說到了中游，還說自己在內三環過得不錯。

老師也沒多問，只囑咐他照顧好身體。

但是臨掛電話之前，老師卻突然隔著電話對他道：「知雪，如果太累了，回來也沒關係，回來之後你所接受到的教育資源和內三環也是一樣的，都是上網課，只是說周圍的同學可能沒有內三環那麼優秀，但是無論你在哪裡你都是非常優秀的，你永遠都是我們的驕傲。」

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