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10他的哥哥他的老师（第3页）

伊尔面无表情地捧着手中一个光碟模样的道具，开始回想着风家继承人的那几段对话，一点点拆解出关键信息。

夜鸦...还活着？

他们想用计划，引出重伤的夜鸦，然后对其下手？

这样的结论，让少年的神情越发茫然。

很快，伊尔冷静下来。

他紧紧攥住手中的光碟。

光碟上的纹路，带有经验不足的修改痕迹，显然，制作人的手法并不熟练。

这是伊尔从一位b阶异能者身上抄录的异能，能够召唤共感的荧虫，作用范围和荧虫的留存时间都极为有限，唯一的优点是足够隐匿。

光碟的制作材料极为稀有，尤其是b阶光碟的刻录材料，一个比一个的昂贵。

但为了隐匿的能力，伊尔不惜耗费这张积攒大半年的材料，才制作出的光碟，刻录上异能灵流。

他从来没有如此庆幸过，自己当初的决定，不然，他不可能窃听到如此关键的情报。

在基地中活动的，疑似重伤的，高阶异能者，以及最关键的，对弱者友善的态度。

想起记忆中那双冷淡的黑眸，少年神情一愣。

伊尔从他为数不多随身携带的行李中，翻出一个被翻到纸页有些泛黄的笔记，又从笔记中，小心翼翼地取出几张手稿。

手稿上，是几个灵流线路的拆解和分析手绘图，线条干净利落，笔迹凌厉帅气，带着飘逸的笔锋。

虽然只是随手记下的手稿，甚至记录的纸页都只是随手撕下的稿纸，但在伊尔眼中，这份手稿却远比书架上价格高昂的教科书还要珍贵。

这是一份记下了刻录异能光碟全流程方式，用语简单到连八岁小孩都能看懂，却被随手夹在图书馆书页中的手稿。

伊尔甚至能够这几张手稿中，推测出记录人写下手稿时的经历。

对方应该是在任务间隙，深入污染区，观测污染物的能量线路。

在手稿中，记录者将他的观察行为，尊称为剽窃敌对目标核心技术资料。

也是从这份手稿中，伊尔才了解到很多污染物体内的能量线路，构造其实都和异能者极为类似。

随后，因为惊动污染物群，被追击时遗漏了才刚记好的手稿，并在后来补画的手稿开头，痛斥污染物是一群没脑子的饭桶。

在记完手稿后，决定用甜点犒劳自己。

因为是随手写下的笔记，所以用语也随意至极，毫不重视地将这几页废纸夹在书页当中。

丝毫不知道自己随手放置的东西，究竟有多么珍贵。

伊尔忍不住想，在不小心遗落这些手稿后，对方是不是也会烦恼，自己好不容易记下的灵流线路又得重新记录一遍。

会不会在新的手稿中，吐槽自己的霉运。

亦或者毫不在意，毕竟丢失的只是几页废稿，重写一遍也废不了太多心力。

他也根本不会知道这几页手稿，能对一位父母被异能者抓去探路，再也没有回来，在图书馆枯坐一整天的小孩，造成多么深远的影响。

手稿中，记录着一只c阶污染物的攻击能力。

因为带着污染物袭击的独特痕迹，那名惨死在污染区的异能者，并没有引起任何人的关注。

大部分人都只认为，对方不过是撞见高阶污染物的倒霉蛋，根本不会将这次案件，联系在一位没有异能的小孩身上。

伊尔摸着这几页早就泛黄卷边的手稿。

过了很久，少年才轻声喊出埋藏在心底很久的称呼。

“所以你还活着吗...老师？”