倍福文学

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20ABC（第2页）

没上课前闻见微发现，这时候的教科书竟然不是人手一本的，学生手里只有几页油印的字母表和简单对话，字迹还不清楚。

闻见微逐句指着，“我喊‘classbegins!’开始上课，课代表就说‘standup，please.’请全体同学起立，我上午上课说‘go，class!’上午好同学们，下午上课说‘goodafternoon，class!’下午好同学们。你们对应的回‘go，teacher!’上午好老师，‘goodafternoon，teacher!’下午好老师，然后我说‘sitdown，please.’请坐，我们一堂课就正式开始了。”

“好的，现在跟我读，要记住你们的回复哦。”

闻见微带着动作教读三遍，“相信聪明的你们肯定记住了，那我们现在试一遍。”

“classbegins!”

李小燕攥紧拳头绷着脸大声喊，“standup，please.”

同学们全体起立。

闻见微走出讲台后，微微欠身鞠躬，“go，class!”

同学们微惊，七零八落地跟着鞠躬，大声回：“go，teacher!”

龚主任有片刻失神，摘下眼镜，擦了擦镜片。

闻见微微笑压手：“sitdown，please.”

“verygood，非常好。”

闻见微走回讲台后，“我听说咱们班有些同学已经会背26个字母，有些同学可能记得大半，讲重复的东西，学会的同学会觉得枯燥，所以我们换一种更轻松有趣的学法。”

闻见微快速把26个大写字母写到黑板中央，底下额外加了两句英文，走到钢琴前，试了几个音。

朱铁军三人不明白她要做什么，但龚主任一看就知道了。

他不知道她什么背景，敢这么大胆。

但他希望她的背景能够护得住她，护得住这样和谐的师生关系、课堂氛围，以及她生动愉悦的教学方式。

闻见微奏响钢琴，“abcdefg……”

她一句句教，同学们一句句跟唱。

年轻的学生声音亮，一些年纪比较大，从前张不开嘴的同学也慢慢跟着唱。

“……nowyousee，isingmyabc.”

最后一句唱完，闻见微回到讲台上，在‘sing’下面写了‘say’。

“这句话的意思是，‘现在你看，我会唱字母表了。’‘sing’是唱，‘say’是说，我觉得唱比较合适，所以这里用了‘sing’。”

“ok，onceagain.好，咱们再来一次，”

闻见微坐回钢琴前，“这堂课的目标就是学会这首歌，我觉得你们没问题。”

台下有活泼的学生笑着大声回：“没问题。”

闻见微目光落到他身上，笑着说：“好，我记住你了。”

那学生脸红了，心怦怦跳。

朱铁军表情复杂，那学生叫孟红兵，是班上出了名的刺儿头，呛过他好几回。

闻见微教唱了三遍，“ok，现在我们连起来一起唱。”

重复两遍后，闻见微开始在旋律中间叫人，“女生唱！男生唱！一起唱！girl!boy!together!”

学生们像是听令的小兵，全部配合。

歌声中，龚主任有些恍惚。

学生们沉浸在新奇和欢乐中，没有觉察，他们的注意力和情绪，像是她手心的棉布娃娃，随她揉捏。

龚主任心里却翻涌着各种复杂的情绪，有感动，也有震动。

朱铁军三人的情绪则更为复杂，他们就没见过这样的课堂，师生这样互动，学生们这样听话。

他们的情绪不影响台上的闻见微和台下的学生们。

“ok，你们果然做到了，真棒！快到下课的时间了，我们来小小的复习一下上课仪式，最后做一个小小的下课仪式。”