倍福文学

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第62章（第1页）

他环视了一圈这些来编辑部参观的学生，大多是女孩。

“关老师是教语文的吧？”

他又问，语气仍然随意：“天天讲那些情感细腻的文章，稍不注意可能就碰着学生哪根弦了。”

说得难以名状，又指向明确。

他说完，掏出手机看了眼时间：“我有个会，学生这边有什么事找小楚就行，失陪了关老师。”

关介点头，看着周岚摆摆手消失在走廊转角。

第5o章ch.48数目

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*【7931】*

*憋了很久有点难受，想找个地方说说。不知道怎么开头。*

*今天出分了，文理分科后的第一次月考，我的语文还是最高分，班级第一，年级第一，全市第一。答题卡下来了，他在旁边写了好多批注，红字密密麻麻，感觉比我自己写的都多，以前看到这些我会很高兴，但现在，我不知道。*

*他上学期就是我的班主任。*

*高一上的我踌躇满志，可事实是，我曾引以为傲的种种，似乎都在不盈几个昼夜之短的时间内化为乌有，自恃统招进24中的那个骄傲的人，也在第一次月考后被湮灭于流沙之中。*

*但幸运的是，这种可怖的情绪，在遇到他后土崩瓦解。他是我十六年来最崇拜的人，博学、正道、循循善诱，我打心底地崇拜他。全部的、所有的关于一个“好老师”

的定义，不过于此吧，我不会再遇到比他更好的老师了我当时真这么想。*

*于是我在他所熟知的那个世界的边缘窥探。我可以为了他去接触我根本不擅长的领域。*

*我上学期写过一篇征文，一个微小说，获了奖，他是那篇征文的指导老师，他也拿了优秀指导。我当时很自豪，我和他一荣俱荣。*

*可那些名为“荣誉”

与“自豪”

的华美叶片落尽之后，彻心思绪的脉络，才清晰可见。*

*我犹记得写完初稿那天，我坐在后排，我文章里的主角站在讲台上，对台下的孩子说：我希望你们能够先看见完整的世界，再会有完整的世界观。*

*但看见完整的世界，是要付代价的。*

*分班后，我选择留在他班上，当他的课代表。我想，离他近一点，就能多学一点东西，就能让他多看我一眼。我努力读书，努力考第一，努力让每一个标点符号都准确无误，努力到让他看到的我的每一份努力，都努力得荡气回肠。*

*可他从不给我我想要的回应。上学期，我第一次考到年级第一的时候，他说，继续加油；第二次，他说，不要骄傲；第三次，第四次，第五次……后来每次成绩，我都不敢看他的眼睛，我怕我在他眼睛里看到“还不够”

，我不敢停，我怕一停下，就再也没有人看见我了，我不知道除了考第一，我还能用什么方法被人看见，我不知道“够”

的标准是什么，我只知道每次考试前，我会失眠，我会躺在床上听自己的心跳，我会想如果退步了怎么办，我害怕他的期待落空，我害怕他对我失望，我害怕他再对我说“我以为你可以”

。*

*我宁愿他骂我。*

*我每天上课，收作业，做课代表该做的事。他还是站在讲台上讲课，偶尔走到我旁边停一下，问一句，最近怎么样。*

*我说还好。*

*放学回家后，屋里空荡荡的，我却会想，如果我只是一个普通学生，不曾被他青眼有加过，不再是“我”

，会不会轻松一点？*