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第十二章 旋风战术（第4页）

“唰！”

篮球空心入网！

弗兰克·欧文中心也在第二节一开始就响起阵阵欢呼声。

这是半场归来，攻势不减！

按照这势头打下去，这比赛已经提前收入囊中！

不过这欢呼声还没落下，爱荷华州立大学那边又由那个大前锋切入再打进一球！

这一下，不止是巴恩斯把目光投过去了，林影也满是好奇。

上半场的话，爱荷华州立那边的进攻核心是泰勒，球基本上都在他一个人手上。

要么是他得分，要么是他吸引包夹后把球分出来给队友处理。

队友如果处理不了，球又再回到他手上。

这就是典型的“既当爹又当妈”

的打法。

这到了第二节，怎么打法一下就变了样了？

德州大学前场一波进攻没有，回过头来，林影把注意力放到对方那个大前锋身上了。

也就是这时候，他才注意到了一个很有意思的事情，泰勒竟然在给那个大前锋打挡拆！

然后，大前锋又一次接球切入到篮下。

虽然这一次没打进，但也还是造成了补防的温德尔防守犯规，得到了两次罚球的机会。

林影站到篮下，也就趁着这时候，他把刚才爱荷华州立大学的跑位脑子里面过了一遍。

过完，他发现爱荷华州立大学下半场打的这个战术用两个字形容：特别！

首先这个战术的发起就很特别。

因为泰勒一上来就在左侧四十五度角的位置给搭档的控卫做挡拆。

对面控卫有三分能力，他拆开弹出到外线，就吸引到了一部分防守注意力。

再然后，就是泰勒了，他挡拆完后拆开看起来要向右侧高位甚至三分线移动。

因为在同一时间，对方大前锋已经移动过来了。

不出意外，这会是一个连续挡拆的战术。

但是意外也就在这个时候发生了。

因为泰勒压根就没往那边跑出去，而是直接给大前锋做了个挡拆！

一方面是后卫给内线挡拆的情况不多见；

另外一方面泰勒是爱荷华州立大学的进攻核心，上半场回合触球率几乎100。

这两方面让德州大学从一开始就把注意力集中在他身上，很容易就把大前锋给漏了！

所以特别二字，名副其实。

对方大前锋两罚全中，个人连得6分，成为这个战术最大的受益者。

德州大学也打出精彩配合，詹姆斯切入接到林影传球吸引防守，再分给篮下温德尔，后者双手暴扣得分，又一次把弗兰克·欧文中心给点燃。

只不过回过头来，爱荷华州立大学又是同样的战术，这一次德州大学防守注意力全被那个大前锋牵制，泰勒接到控卫的传球中距离无人防守再进一球！

44比32。

爱荷华州立大学第二节回来后打出一波8比4的攻势，把分差缩小到了12分！

巴恩斯伸手叫了暂停。