倍福文学

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第33章 愧疚的石田第一次辅导（第3页）

田中这边的动静吸引着另外两位不时地偷看，让田中感觉前辈真的好蠢。

“没有，我没有你说的这么厉害。这题你弄懂了吗，弄懂了那就继续下一题吧。”

田中平淡的说道，虽然他没有做过家教的经历，但是他已经上了十几年的补习班了，从他有学习能力开始，他要么在补习班要么在去补习班的路上了没吃过猪肉也看过猪跑吧。

如果不是上补习班，田中的成绩怎么可能这么好，他现在已经在补习班学完高中内容了，大学的知识也有所涉及。毕竟上东京大学不是一句口头上的玩笑话。

在当老师的母亲逼迫下，从小就去补习班，直到上了高中才从补习班中解脱。在先甜后苦和先苦后甜这两个母亲给他选择中，年幼的田中选择了后者。

这个选择让慵懒的田中可是苦不堪言，在上国中的时候，虽然父母亲不在身边，但是有严厉的舅舅看管，这个当政治家的舅舅对他真的是很严厉，或许是他没有儿子的缘由吧。在一直都很严厉的家庭环境下，他的学习能力得到了最大程度的挥。

不会吧，不会吧，都2o14年了，不会还有人认为学习好就是天赋高，没有付出哪来的收获，一份耕耘一分收获，这老话说的还是很有道理的。（这个时间点是平行世界的2o14年）

高中时，田中才体验到能够随意慵懒的滋味，只要感受过这种生活，他就沉迷其中无法自拔。

田中这边进展很顺利，但是雪之下那边开始经历挫折了。

“这篇散文以‘每一朵雪花都认真的飘落’为题请结合全文简要分析，表现了作者什么样的思想感情...为什么要分析，自然界中雪花飘落不是自然现象吗，为什么要以这句为题，雪花飘得认不认真，作者怎么知道。”

绪方不解的问道。

她抬手推了推鼻梁上的眼睛，小脸严肃道：“人类是一种无法感同身受的生物，有时候自己都不知道自己在想什么，他表达了什么思想感情，我怎么可能知道。”

雪之下看着眼前的绪方前辈开始肉疼，她原本以为辅导别人学习是一件很简单的事情。直到她遇到了眼前这个人。

“绪方同学，这个问题我们要从全文来看，在从几个方面来思考这个问题......”

雪之下开始心累的向她讲解这题。

雪之下开始也觉得累，不过开始适应了绪方之后，讲题效率也快来许多。在加上比企谷君的辅导下，率倒也不比田中慢。

他们差不多讲解一个多小时，才结束了今天的辅导。原本田中是想摸鱼的，但奈何队友由比滨不给力，被迫当着主力输出。

这让田中想要推出社团的想法愈的强烈，真是被桐须老师找了个麻烦事做，摊上了一个巨大的烂摊子。

苦不堪言，苦不堪言啊。

前辈们在侍奉部里的行为举止依旧很拘束，即使已经在侍奉部补习了几次，这种现状依旧没什么改变。明明是学姐，可又因为同时是被辅导对象，让她们的处境显得略微尴尬。

而田中则不一样，他在侍奉部里则显得比较肆无忌惮，也可以说是目中无人。累了就直接倒头睡，丝毫不顾及侍奉部其他人的感受和想法。对于雪之下的话，开始几天还会听听，后面逐渐变得听调不听宣，这样的转变所花的时间似乎还没有过一个星期。

他本就是一个放诞不羁爱自由的主，和他母亲一样，是一个随心所欲的家伙。

让比企谷惊讶的是，雪之下对于田中的容忍度出奇的高。不像对待他，那些难听毒舌的话一句接着一句，他可是时常被雪之下怼。而对田中，雪之下的反应则要平静许多，攻击力有待提高。有一种对待叛逆期孩子，母亲选择了包容的态度。等到叛逆期过了，再秋后算账的感觉。

如果你在乎自己的形象，你就不可能过得自由。同样如果你如果想要过得自己舒服，你就很难兼顾到自己的形象。人生就是如此矛盾，鱼和熊掌不可得兼。

如夏目漱石所言：挥才智，则锋芒毕露；凭借感情，则流于世俗；坚持己见，则多方掣肘。总之，人世难居。

在班上他还担心会与大众格格不入，所以有所收敛，而田中在侍奉部这个小圈子里则毫无顾忌，从相对论的角度而言这何尝不是田中他一个人孤立另外两个人。以他对侍奉部其他两个成员的片面认识，反正他们平时在班上似乎就是会被孤立的对象，他们应该很明白田中的想法。

至于由比滨这个非常自来熟的家伙，明明还没有加入社团，却天天跑到这里来。无事献殷勤，非奸即盗。田中对她倒是无感，只是觉得吵闹。

学姐们，人倒是挺温柔的。就是太蠢了，为了自己的后代着想，妻子不能娶这样的。这是给田中最大的感受，对于太田他们嘴里对学姐们的赞美词，他倒是没什么体会，只剩下最直观的感受——蠢。

总之，早点脱离社团就对了。