倍福文学

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7第 7 章（第1页）

两天后，沈祈在课上收到程屹的消息，问他几点下课。

这节课偏理论，教室前排的电子屏展示着教授手绘的剪裁示意图，每个区域写有一两行笔记和注释。

沈祈比照着示意图，在笔记本上涂涂画画，有时也会在用来打草稿的白纸上，随感觉勾勒几笔。

手机再次震了一下，锁屏界面弹出提示。

【程屹：[裂开]】

一条没什么营养的信息。

沈祈晾了他一会儿。等教授讲完整个示意图的基本架构，笔记也整理完了，他把手机掩在双膝间，鬼鬼祟祟地打字：

【沈祈：看来你们经济学的课程很轻松。】

【沈祈：[便便]】

然而并不。

程屹这学期有四门课，每门课一般是两小时的lecture，外加一小时左右的seminar，一周总课时算下来不低于十二小时，课前还需要自行预习以及查看资料。

他看上去这么闲，主要归咎于人聪明。

高中那会儿，程屹的成绩就已经在年级前列。虽然他和沈祈的学习体系并不相同，一个学的是ib，一个学的是alevel，但辅导起沈祈的功课，程屹可以说毫无压力。

回完消息，沈祈盯着凌乱的草稿线条，大脑开始放空。

他并不是没有设计方面的经验，相反，在申请阶段，面试他的老师着重称赞了他的作品集内容，夸他风格独特，很有灵气。

但真正接触到这个领域，跟着教授学习设计逻辑的时候，会慢慢意识到，将实际理论与自身灵感结合起来，是一件极具挑战性的事情。

沈祈用橡皮擦掉不满意的地方，抬手补了几笔。心情正有些烦闷，手机提示音又响了两声。

【程屹：[图片]】

沈祈扫了一眼，照片最下方是一本摊开的笔记本，左右两页都被填满了，右下角附着程屹手绘的数据曲线图。

照片还拍到了前排同学的电脑，一个在浏览英国著名购物网站，一个在看摩登家庭。

对比讲台上慷慨陈词的教授，程屹的两位同学悠闲得像在沙滩边度假。

怎么，是要他夸一下的意思吗？

都多少年的老兄老弟了，还这么粘牙……

沈祈对儿童心理学也略有研究，他想了想，真诚但敷衍地回了一句“那你真的很棒了”

。

没隔多久，程屹那边矜持地回了一个“嗯”

字。

程屹有一门课要上到六点才结束，他们今天约的仍然是晚饭。

沈祈和他约了在lse校外的一家咖啡厅见面，坐着等人的时候，方识珈在微信里拍了拍他，紧接着发来一个定位。

【方识珈：hi宝贝儿，我来伦敦溜达一周。今晚有空吗，约个饭？】

方识珈读的是美本，申请时放弃了所有含金量高的专业，毅然决然选了最水的那个，美名其曰“圆老爹一个名校梦就当尽孝了”

。