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第二十六章新的身份(求追读,求月票!)
第二天,仙舟馆。
复旦中文系大一新生经历一个多月的课程,正无比期待着大师授课。
今天重量级的老师出现!
朱冬润教授将为大家带来“当代与观点的联系”
!
这可是朱东润!
复旦硕果仅存的中文领域的大佬!
晨雾还没散尽,仙舟馆前的梧桐叶就被学生的脚步声踩的“咯吱咯吱”
响。
中文系大二的林薇提着本《中国历代作品选》,提前半小时就往阶梯教室跑。
今天是朱东润教授的公开课,主题“当代与观点的联系”
,别说中文系,连历史系、外语系的学生都早早就盯着课表,生怕抢不到座位。
阶梯教室的门刚推开条缝,热气就裹着油墨香涌出来。
前排的位置早已被占满,桌角摆着搪瓷杯、笔记本,还有人特意带了朱东润早年出版的《司马迁研究》,书页上满是密密麻麻的批注。
林薇好不容易在中间排挤了个位置,陈阳立刻凑过来,手里拿着张油印的课表,语气里满是激动:“朱先生终于又讲课了!他讲唐宋能从杜甫的‘三吏三别’讲到当代的伤痕,上次分析《诗经》的‘比兴’,连王水照先生都坐在下面记笔记!”
话音刚落,教室后门又涌进一群人,为的是历史系大三的吕树,怀里抱着本《宋史》,还带着刚从图书馆借的《朱东润古典论文集》:“我们系老师特意说,朱先生的‘观点’研究,能帮我们理解历史文本里的作者立场,错过今天的课,等于少学半学期的方法论!”
外语系的徐芊也挤在人群里:“我想听听朱先生怎么看西方‘介入的’和咱们的观点差异,之前译聂鲁达的诗,总觉得差了点跟时代挂钩的劲。”
教室里的议论声越来越热闹,有人翻出朱东润主编的《中国历代作品选》,指着扉页上“文史结合,以史证文”
的编辑理念小声讨论。
有人说起去年朱先生给研究生上课的趣事。
为了考证苏轼题跋里的一个异文,特意跑了三趟北京图书馆,校勘笔记抄了满满三本。
还有人提到许成军的宋代论文,说朱先生在研讨会上夸他“有新意,能传承”
。
这话让不少新生眼里更添了几分期待!
能被这样的大师认可,许成军的才华可见一斑,而今天,终于能亲眼见大师授课了。
多激动!
说到这,林一民五人坐在一起,胡芝怯生生地问:“我怎么没看见成军?”
“兴许吃多了拉肚子了?一早上就没看到啊!”
周海波头也不回的涮了一句,转头就跟后桌的外语系姑娘聊了起来。
“其实许成军是朱先生的学生!”
“啊?他不是大一新生么!”
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