倍福文学

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&1dquo;不開心嗎？兮兒是討厭母親了嗎？”a1pha假裝難過的擦眼淚，小雪鴞也在一旁伸出翅膀，幫a1pha擦臉。

&1dquo;沒有，我就是&he11ip;&he11ip;就是有些驚訝。”林兮慌張的解釋著。

再見了，我美好的一天。

母親的話，會和媽媽一樣嗎，會被她氣的變成另一個樣子嗎？

林兮有些頭疼，她怕自己引起家庭的又一次紛爭。

明明她在家待的好好的，但是作業從天降，把她給砸出了一個又一個的大包。

&he11ip;&he11ip;

【不要生氣、不要生氣、生氣給魔鬼留餘地。】系統在雲起腦海中唱著，這歌是她穿越前網上很流行的一歌，雖然她已經忘了第一世的很多事情，但是這洗腦的歌卻一直留在她的記憶里。

&1squo;我沒有生氣。’雲起面無表情的說著。

【你照照鏡子，你看看你說的這個話可信嗎？你看小雪鴞和林兮都被你嚇成什麼樣了？】

&1squo;我沒有生氣。’雲起說著，還撤出了一個笑容證明自己真的沒有生氣。

不過這個笑容的效果不怎麼養，小雪鴞看見後，靜悄悄的跳的更遠了，林兮也加快了寫的動作。

筆和紙接觸的地方傳來刷刷刷的聲音，這個聲音越來越急切，但是林兮寫出來的題卻依舊是剛開始寫出來的那幾道。

而那幾道，是雲起剛剛教她的。

上面六道題是例題，下面的十幾道是練習題，題目類型都和例題差不多，只不過經歷了一些變形，有的變形簡單、有的變形複雜，要把這些變形看出來，改回和例題一樣的格式就可以解答出來了。

雲起剛剛在教的時候，掃了幾眼，她覺得變形並不是很難，可能有幾道不是很容易看出來，但至少大多數是可以做的，她教完例題後，就在旁邊抱著小雪鴞看書，準備等兮兒把練習題寫完後再繼續講解。

聽別人講聽的再多，都比不上自己動手練一會兒，雲起是這麼覺得的。

她前世學數學的時候，最常做的就是刷題，題刷多了，就會有題感，就會產生肌肉記憶，下次看見題目就會下意識的想到解決的方法。

【對待孩子要耐心。】系統在一盤淳淳教導著。

【你在旁邊緊繃著，把林兮都嚇到了，她一慌張，就更想不出來了。】

&1squo;我不是在旁邊什麼話都沒說嗎？’

【你時不時的就去看下林兮的答題冊，她不慌才怪。】

&1squo;我是想去看下她的進度。’雲起辯解著。

正是因為她時不時的去看一下，才發現了兮兒的進度一直都是停滯的，第一次，她手把手的教著兮兒把題做了一遍，講思路都很細的一步一步講解，兮兒也都聽懂了，她就回到位置上繼續看書，過了一會兒，她又去看了看，發現兮兒寫了一道題，但是錯了，她仍舊重複著剛剛的操作，和兮兒講解了一遍，兮兒也是變現的很好，順著她的講解把題目做對了，她繼續回來看書，然後第三次、第四次、第五次&he11ip;&he11ip;