倍福文学

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第100章 为何那么重视儿童敏感期（第1页）

在回到父母家所在的巴彦淖尔市区后，李欣看望过姥姥姥爷、姨姨舅舅等妈妈这边的亲戚，看到他们和自己父母都好，便安心了许多。所以，当她如约来到常向南所订的蒙古菜餐厅，去跟两位初中老同学小聚时，脸上已经看不出什么前几日痛哭的痕迹了。只是，她并没啥吃大餐的胃口。

常向南还是一贯的敦厚，中年福的体型更掩盖了他多思多虑的内心，不过，当他跟李欣说起“节哀顺变”

来，却带着没掩住的叹息：“唉，我为了健康也得把减肥提上日程了，不然晚年怕是也要在病痛里度过……”

眼明声亮、比李欣略圆润点的余晓风，这会儿刚跟李欣拥抱完。她看李欣情绪并不太低落，就赶紧说：“看铜锅奶茶上来了，咱先趁热喝点，暖和暖和。这出了内蒙古好多地方就只有甜奶茶了，欣欣在广州也跟我在海南一样吧？”

“嗯嗯，真的，还是咸奶茶香！泡上奶皮子，就是我的最爱啦！”

“那今天这个管够，哈哈。不要光泡奶皮子嘛，我就觉得，还是泡羊肉才过瘾！”

常向南也不感叹了，跟着换了话题。

三人聊了几句近况，便因为家里都有孩子，而很快就聊到孩子教育规划的问题上来了。各地基础教育情况的巨大差异，和近几年来不停进行的教改，让他们在这个话题里越聊话越多。

李欣很坚定地认为：幼年时敏感期过得好的孩子，才能保持主动成长的动力，而充满动力去坚持成长的人，才能不惧社会环境的变化。所以我们做家长的，只要尽力去支持孩子自主过好各个儿童敏感期，就好了。

常向南对此，却十分不同意：“一聊这些，我的心情就莫名低落，站在初中老师的角度，说些你们可能不太愿意直面的话吧。

第一，我看不少的孩子，大概率不是学习的材料。现在教改的方向是，初中升高中淘汰一半，高中升大学淘汰一大半，你凭什么认为你家孩子就是这一半中的一小半？

第二，大多数孩子的老师，在开学一个月之后，就基本能确定你家孩子能不能考上大学了。偶有看走眼的时候，但八九不离十。可老师还是一定会跟你说你家孩子有希望，而且不会放松对你家孩子的要求，并要求你在家好好督促孩子写作业。这只是怕你家孩子带坏班里的风气、以及把班级均分拉得更低。

第三，大多数人的后代，大概率比自己差，特别是学习方面，所以如果父母勉强上了个211，就不要指望孩子能上985了。

第四，如果家长现孩子是个高考陪跑员，不要太指望他能够逆袭，这种例子不是没有，但非常少。所以不要逼他做能力范围之外的事情，尽早想想别的路，社会不需要那么多大学生……唉，这些就是我工作这些年的总结。”

余晓风听完，也有不同看法，她笑着说：“你讲的都是学习成绩，我和我家宝爸都是双一流高校毕业的，可学习成绩有多重要？我也没觉得只要考上985高校，就等于是把孩子培养好了。”

李欣比较赞同余晓风的态度，“对，常老师说的这个，是考试的现实。我关注的也不是这点，而是孩子成长的规律。无论考试政策如何变，孩子成长都要经过文字敏感期、书写敏感期等阶段的，我的目标就是让孩子过好这些敏感期，让她在这些方面有进步的动力。

至于，她能进步到什么水平，这是孩子自己决定的，不是我决定，也不是考试规则决定。哪怕世事无常，我家娃升学的时候凭性别升学了呢？那也无所谓啊，我家娃自己的敏感期过好了，自己有进步动力，她需要什么继续成长的帮助，我都尽量去提供，她就可以继续成长了呀！”

常向南依然坚持：“晓风你不看重成绩，总是家长里的少数。李欣你这个，我觉得是个误解。人能达到的努力程度，还是要看天份的。”