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第2385章 半位面改造技术的发展（第1页）

在夏多的安排下，二十四位同学各司其职，有负责监控各项数据的，有负责安全防护的，有负责维持协同施法的，当然更多的还是负责实际操作的。

从传送门入手真正接管学院放的半位面实践基地，之后再将其与学校迷锁相连，当然在今后的学习、实践中，肯定是要自行创造迷锁，但现在还是用学校的基础设施。

从这个角度来看，第一节课后的实践其实已经可以算是简单得过分了，因为学校迷锁中就已经预设了包括控制半位面在内的各种功能接口。

学生只需要做的就仅仅是半位面与学校迷锁的链接而已！

这就类似夏多家乡程序员为系统级软件开特定硬件的驱动程序一样，其与系统级软件的开难度完全不可同日而语。

而在赤心大学这边，迷锁设计专业的学生今后十五年学习、实践的一个最大目标就是要创造出一个类似系统级软件的大型迷锁。

当然，在这期间一切和迷锁相关的东西都可能要学习，毕竟不学习就没法进步，不学习就没法适应日渐展的魔法现状。

……

很快，第一节课的实践就在夏多和其余二十四位同学的努力下完成了大半，而此时距离图托导师所说的一周时间，还只过去了两三天！

等到本次实践的所有数据上传完毕，夏多给图托导师传讯说明了一下，然后又对同学们说道：

“接下来就是改造这个半位面，将其变成真正的切实可用的实践基地。”

目前赤心大学，或者说整个都地区，都找不到一个可以用于迷锁设计实践的自然环境，这就类似于夏多想在家乡大城市找一个农田一样，非常困难。

但非自然环境却可以人为创造，具体到赤心大学这边，那就是学院放的半位面空间了，只要改造好这个空间，那就是可以任由学生自由图画的场所。

而经过了前两天的讨论，加上半位面的控制实际上连接在学校迷锁上的，接下来的步骤就简单多了，甚至都不需要多讨论。

完全可以先各自尝试一番，然后再找出最佳方案作为最后的确定版。

至于谁先谁后，夏多没有具体指定，而是采用了自愿原则，所有人都知道先和其实是相对的，先尝试的确能先实验出一些东西来，但这很大程度上是不成熟的。

后来者完全可以在先尝试者的基础上推陈出新，迷锁设计四班作为一个团队，虽然内部没有利益之争，但同学之间也是有着一股不服输的劲儿的。

具体如何取舍就看个人了。

在夏多说出自愿原则后，久久没人愿意站出来，于是他决定抛砖引玉，而这也是他为数不多能够挥的地方了。

不仅是因为他前两天看了不少关于半位面重塑的书，还因为他在主位面有过实践经验，要是换到别的领域或许争先也会丢人现眼，那就真是“砖”