倍福文学

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第396章（第1页）

小绒毛：如果余京凉能继续长大，当他见识了更广阔的世界，或者遇到了合适的朋友、老师，也许他能蓄积出与余鹤正面对抗的勇气。如果在余京凉刚捡到雨点时我就来了，也许我能作为余京凉的宠物带给他勇气。

小绒毛：可惜，余京凉没有走到那一天。他提前在还内心弱小时便离开了人世。

小绒毛：幼崽没能长到成年，肯定是成年生物的错！

吼退刘蕊后，余鹤继续瞪向小绒毛。

但余鹤已经意识到，如果小绒毛不愿意配合，他根本拿它毫无办法。他只能管住愿意被他管的……生物。

想到此，余鹤的怒气淡了，面上显露出了一些与刘蕊相仿的茫然。

小绒毛打断他的思路，问：“你会因为我不听话而打我吗？”

余鹤仿佛被羞辱了般，注意力重新完全集中到小绒毛身上，怒气值又开始上涨：“我不打孩子，也不打女人。”

小绒毛：“你认为言语暴力算暴力吗？”

余鹤：“我骂你们是为你们好！”

小绒毛：“那请你仔细阐述一下‘好’在哪里。请不要用‘我比你见多识广，你听我的肯定没错’这样的‘理由’来糊弄。那‘理由’不成立，因为被后浪拍死的‘见多识广’的前浪实在太多啦。”

余鹤：“那你说，你究竟想不想功成名就？”

小绒毛：“如果我功成名就真能让余京凉复活，那么我很愿意为此付出努力。即使不谈感情，光是这么个神奇的现象，我也愿意努力去看见。”

小绒毛：理论上，情绪场在自己的地盘上好像是可以创造死而复活的奇迹？这也许可以算是单纯的能量运用问题？

余鹤：“那你认为，功成名就的第一步是不是学习成绩好？”

小绒毛：“这不能算必须的、完全不能丢掉的选项，但应该是相对最能稳定通向成功的选项。这条路的上升渠道最为丰富、系统、体面。”

余鹤：“所以？”

小绒毛：“所以我愿意用‘好好学习’的方式来努力呀，这一点我与你没有分歧。我俩的分歧在于，我要采取最适合我的学习节奏，而不是按照你的节奏走。”

余鹤又有要暴怒的趋势。

小绒毛也因为反复的、见不到成效的讲道理而开始有点生气：“不管你承不承认，每一个生物的学习节奏就是不一样哒。”

小绒毛：“有的人更适合大量做题，有的人更偏重多角度梳理教材知识点，有的人看一次例题便能举一反三，有的人需要把一类题的所有变化模式全亲手做一遍才能深刻记住。”

小绒毛：“老祖宗讲‘因材施教’，你连我是个什么材料都不明白，你往我身上强加教育模式只会事倍功半，甚至导致我寸步难行。”

小绒毛：“我不会让你耽误我的学习进度哒。我会尽我所能复活余京凉，不会让你拖我进度的后腿。”

余鹤匪夷所思：“我拖后腿？”