倍福文学

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第134章（第1页）

它还梦见了木法沙，在梦里，它们很亲密。

像一对?同根生长出来的树。

醒来的时候，它脑子里还存留着梦的碎片，梦到?的那些?零零碎碎的东西早已忘了个七七八八，但莫名?有一个声音告诉它，它不是这个世界的小猫，它始终是要回去?的。

这个梦做得它脑子都累了，睡醒了也觉得乏力，虽然大部分都不记得，但梦境最后那个念头却在它脑子里清清楚楚。

它觉得很有趣，把这个唯一记得住的梦境碎片告诉了路西法，却没有获得它的称赞。

路西法看着兴奋的尾巴都翘起来的弟弟，心里那点?不安正在一点?点?扩大，变成能淹没猫咪的沼泽。

再也不理你了

猫猫幼儿园里的课基本上都是?老师在带小猫们玩，让它们不至于一只猫待在家里孤独。

这些小猫以后?又不用上班，所以并不需要教什么知识技能。

对它们来说，老师更像是?陪它们玩的朋友。

在上课之前，老师提前告诉小猫们，要回?家带一个小茶杯过来，却并不说是?为什么，小猫们还不明所以，等到了第二天，老师才揭晓答案。

她?说，要办一个捏泥人比赛，以自己为原型，看谁能在一节课的时间?里捏出最好的小泥人。

小猫们的爪爪并不适合做这么精细的工作，所以她?并没?有抱太大希望，只是?让它们尽力。

可这些小猫还是?铆足了劲，想要展示自己了不起的一面，尤其是?在元枝面前。

老师先?动手做了个示范，以自己为原型捏出了一个小人，用黑豆点了眼?睛。

小人并未着色，看起来有些粗糙，只能粗略的看出这是?个人。

其他小猫看着这个点了眼?睛的小人，若有所思，似乎受到了启发。

很快，就有小猫带着自己的小泥人跑过来找老师借颜料。

说是?要给自己的小泥人上色。

老师大为欣慰，觉得自己带出了一屋子咪开朗基罗。

但?很快她?就发现了不对劲。

怎么这群猫来借的都是?黑白色。

她?偷偷往班级里看了眼?，发现这群猫捏的几乎都是?元枝的形象！

一个个黑白色蓝眼?睛，长相因为每一只猫的技术差异而各有不同?，但?都能通过外贸特征判断出，这些猫捏的是?同?一只。

除了元枝自己以外全都离题了。

这样下去，第一名只能是?元枝的。

她?赶紧叫停，还拿出了奖励，试图把比赛拉回?正轨。

她?带这些小猫很久，早就摸清了它们的喜好，没?有奖励其他老师爱奖励的罐罐猫条之类的食物，而是?告诉这些小猫，如果有猫得了第一名，可以获得自由选择同?桌一周的权力。

听见这个奖励，这群猫一个个眼?睛都亮了起来。

它们的座位不是?固定的，基本上属于想坐哪里坐哪里，好处是?座位自由不拘束，运气好了能抢到元枝旁边的座位，但?坏处是?，一旦来晚了，或是?没?被元枝选中，就不能和小奶牛猫坐在一起了。