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(你终于恢复了行动自由。)
(但你的身体也不受控制地往下掉。)
(你落在地上,摔成了肉泥。)
(你死了。)
(推演结束!)
顾毅重新睁开眼睛,他突然想到了一个很大胆的主意。
“再来一次。”
(推演开始!)
(监考老师拿出试卷,准备出题。)
(你立刻打断了老师。)
(你:老师,我有个问题想问。)
(监考老师:有什么问题?)
(你:我想知道,这里是哪儿?)
(监考老师:这我不能告诉你,以免你会作弊,我只能说这是某个平行世界。)
(你:老师,我还有个问题,我希望你能给予我解答。)
(监考老师:现在不是上课,是考试。请遵守考场纪律。)
(你:老师,即使你判我违纪,我也想问这个问题。我们为什么要做非此即彼的单项选择?我们凭什么可以用我们的选择去决定别人的生死?)
(监考老师:决定生死的不是我们,而是命运。我们站在这里,做出最艰难的决定,是因为这一切是我们的职责也是属于我们的命运。孩子,相信理性,控制感性,但不要被你的感性控制。)
(你:因为我们是入殓师?)
(监考老师:因为我们是入殓师。)
(你沉默片刻。)
(之前你一直在思考一个问题,那就是瓦棚人是否就是历史书中提到的入殓师。)
(今天,你终于从监考老师的口中得到了肯定的回答。)
(从瓦棚中学的考试内容以及传递出来的价值观看,他们实在不配称为一个“救世主”
。)
(然而,重新换个方向思考,绝对的理性甚至冷酷的思想反而更能胜任“入殓师”
的职责。)
(瓦棚人需要在一次又一次的抉择中,保留那些最有价值的人或物。因为在瓦棚人眼里,诡异世界是绝对无法打败的。)
(既然文明的覆灭不可阻挡,那么他们只好挑选保留那些最有价值的人或物。)
(现在,瓦棚中学成为了诡异世界的一个副本。这说明,曾经的入殓师早已覆灭或是已经投降了。)
(这间学校,是瓦棚人最后的骨灰。)
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