倍福文学

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第107章（第2页）

花家夫妇对解析这种挂羊头卖狗肉的行为十分不屑一顾。

“不和别人比，你来参加比赛干什么？”

“你不是要和我们家甜甜比赛吗，怎么不和甜甜报一样的项目？难道，是怕考不过我们甜甜？”

两束势利的目光将解析的衣着和她身旁的电动车打量了一番：“也是，毕竟条件不同，实力差距大。我们家甜甜可是从中班开始就上培训班了。”

花甜想起父母的劝告和解释，冲着解析喊道：“是啊，你为什么不和我报一样的？那天朱老师出的卷子和我平时做的不一样，你应该和我一起报珠算，这样我们才能比出……比出高低！”

颠倒黑白，扭曲词意，强施意愿，固执己见，真不愧是一脉相承的一丘之貉。

元璟不愿解析再受“花言花语”

的荼毒，他站起身来，“咔嗒”

一声把车锁扣上扔进后备箱，招呼道：“解析，我们回家了。”

“不行，解析还没回答我的问题，不能走。”

花甜伸开双臂想拦，见居高临下的元璟一脸冷然，又往后退了两三步，呐呐道。

“小朋友，不是所有人都要围着你转，也不会围着你转。”

元璟借着花甜退出的空隙，一把把解析抱到车上，皮笑肉不笑地说道。

早早悟出这个道理的解析望着元璟的后背，攥着元璟的防风外套，心中有些欢喜。

再次所见略同，和好朋友不谋而合，好棒啊。

比赛时间是星期五，解析请了早上的假，下午还要去学校上课。

“周老师，你的小朋友志向还很远大嘛！”

解析的新班主任·三年一班的语文老师抱着一沓作文本在走廊遇见晾水吹风的周老师，笑言道。

也不知是怎么传的，学校里的老师都知道了解析与她的渊源，隔三差五就要晃到眼前，以“你家小朋友”

、“你的小朋友”

诸如此类的称呼打趣一番。

周老师举起玻璃杯轻轻地吹了吹茶叶，闻言无奈笑道：“江老师，今天又要讲什么新闻哪？”

“喏，看看。”

江老师在作业堆里翻了翻，找出解析的作文本，往周老师手上一递。

命题式作文，题目是我的理想。

“写的挺好，就遣词造句而言算是上等。就是这个中心啊，有点偏离主题。理想是上清华大学，但又不离第二个人物。我瞅着这意思，怎么有点像她要和她哥哥一起上清华呢？”

江老师又跟着看了两眼，点评时语速过快，一着急把家乡口音带了出来。

她急忙打住话头：“不过，这个想法还是值得鼓励的，说不准以后就考上了呢。周老师，得空遇见解析给我带句话啊，就说我看好她。”

周老师把解析的作文本轻轻地搭在一摞作文本的最上方，哑然失笑。

一个三天两头能与解析碰面的班主任，倒要我这个兴许早被忘到九霄云外的故人带话。

周老师教的是五年级，日常的活动范围也多在办公楼，甚少走去三年级所在的教学楼，因而对解析只闻其名，却未见其人。

不过，那些都是三四年前的事情了，想来那孩子早就忘了我吧。

想的多了，也许是日有所思，或是受到吸引力法则的召唤，下课的周老师走到花坛边时，正撞见背着书包坐在阴凉处等候家长来接的解析。

三四年说长也长，说短也短。解析长开了些，眉目轮廓愈发精致，却还是从前小小一个的模样，周身萦绕着安静的气息。

周老师一眼认出，她缓缓地走到树荫下，持着教案，微微躬身，温柔地问候道：“解析，我可以坐在这吗？”