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“经世实学”
怎么就和6王心学严重对立,甚至于还让高务实认为这个矛盾不可调和了呢
因为6王心学其实也是实学出身,至少在其早期,它也是实学这个大体系下的一部分,即所谓的“道德实学”
。
或许有人会奇怪,6王心学走到今天,不是早已经开始虚无主义了吗怎么它居然还是一种实学
而且,既然它也是实学的分支,高务实又为何反而觉得两者之间的矛盾不可调和了呢
这些问题还真是有些源远流长,不是一句话能总结清楚的。
在中国学术史上,“心学”
是指宋明理学中主张以人的心性作为宇宙万物本原的学术流派。
心学端于儒学内部“思孟”
一系的对人主观能动精神的弘扬,如孟子所说“万物皆备于我矣。反身而诚,乐莫大焉。强恕而行,求仁莫近焉。”
万物皆因人而存在,只要是能够自返本心,依推己及人的“恕道”
而行,就是一个道德上的“仁人”
。
孟子又说“尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。”
通过自返本心,就可以了解人性,通过洞识人性,又可以获得天理。
当然这里特别要说明一点,儒学所言之天理,主要就道德修养的终极依据而言,而并非西洋哲学视野中与人的主观世界相对峙的客观规律。
6王心学的“6”
即6九渊,他继承了孟子内向型的治学思路,他指出“是诚之者人之道也,由大化而化则为圣,而入于不可知之之神,是诚者天之道也。此乃孟子之实学,可渐进而训至者。”
他认为孟子尽心、知性、知天的求知理路,完全是为了突出儒家“忠恕之道”
的道德修养“实学”
。
所以他也学着孟子的口吻说“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”
,“万物森然于方寸之间”
,“学苟知本,六经皆我注脚。”
其目的,都是为了反对当时的学者只知在书本上钻研,在名物上考索,却不知在自家修养上下功夫。
他又说“古人以义制事,以礼制心,亦用制字,其言多少特达,全无议论辞说蹊迳,盖古人皆实学,后人未免有辞说之累。”
6九渊的心学,是为了反对当时因科举考试而形成的,将儒家经典当成进身之阶,而全不落实于道德修养之实,从而导致社会风气腐化的不良学风。
同时,6九渊的心学,也有反对佛、老虚玄之风的倾向,在反对佛老出世主义的虚玄倾向上,心学、理学、气学是完全一致的。
6九渊指出“仁即此心也,此理也,求则得之,得此理也古人自得之,故有其实。言理则是实理,言事则是实事,德则实德,行则实行。”
儒家之理与佛老之理相比,是儒家不追求什么彼岸,而将主要精力放在了此岸世界的宗常上。对此6九渊便说“吾儒之道,乃天下之常道,岂是别有妙道谓之常典,谓之彝伦,盖天下所共有,斯民之所日用。”
“别有妙道”
即指佛老之道,尽管佛老之道在中国封建社会中也具有“阴翊王化”
的作用,但是毕竟不能成为国家的主导文化。
6九渊说“此理儒家文化乃宇宙所固有,岂可言无若以为无,则君不君,臣不臣,父不父,子不子矣。”
这是从维护封建纲常名教的立场出。
6九渊强调人们不仅要明“实理”
,而且还要重视“实行”
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