倍福文学

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第98章 两个男孩6（第2页）

卡尔塔硕夫说，他是个相貌清秀而又沉默寡言的孩子，他一直没开过口，因此他的话令人十分惊讶。

郭立亚又显出了那种自豪感。要解决特洛伊城“这个在所有班级中都称之为大秘密的关键，就要读马拉格多夫的著作。但这本书除了他之外没人有。有一次，卡尔塔硕夫在郭立亚离开之时偷窥了那本著作，恰好翻到了关于特洛伊城这个章节。这件事虽然过去了很长时间，但他还是觉得难为情，不敢对别人讲，唯恐郭立亚会因这件事下不来台。但此时，他自己也不知怎的就一下子说了出来。其实他早就如骨鲠在喉。

“那么，究竟谁是创建者呢？”

郭立亚已经料到长尔塔硕夫真的知道，他带着傲慢的优越感朝他转过身去，郭立亚已经有十足的把握应付这一切。眼下只不过是一个和不协的插曲。

“创建特洛伊的是达耳达诺斯、透克洛斯、伊罗斯和特洛斯”

，卡尔塔硕夫立刻脸涨得通红，看上去令人觉得好可怜，而其余孩子的眼光足足在他身上停留了一分钟，然后这些专注的目光一下子又全都转向了郭立亚。对于这些胆大妄为的男孩，郭立亚用蔑视的眼神镇定地打量着他们。

“怎可以说是他们创建的？”

他终于开始表意见了，“一座城市或国家的创建这意味着什么？难道他们把一块块砖头堆起来就成了？”

他的话语立刻招来了一阵笑声。闯祸的孩子脸色更难看了。他不说话，随时都可能流下眼泪。郭立亚把他晾了一分钟。

郭立亚用教训人的口气严厉地说：“要谈论像创建国家、民族这类历史事件，先要搞明白它的内涵。”

然后话锋一转，口气变得漫不经心，向在场所有人又说：“不过，我并不认为这些夸张的流言有多大的意义，并且总的来说，我对世界史并不肃然起敬。”

“一部世界史？”

上尉惊讶地问。

“的确是的，一部世界史只不过是记载人类做出的一连串蠢事罢了。我仅看重数学和自然科学，”

郭立亚在标新立异的时候瞥了阿辽沙一眼：惟一使他害怕的就只有阿辽沙的观点。但好在阿辽沙一直没开口，神情一直保持严肃。倘若这时阿辽沙突然表自己见解的话，那么一切将会到此结束，但他并不开口，而郭立亚认为“沉默意味着蔑视”

，于是沉不住气了。

“古典语文同样也是，学这些东西简直就是了疯，无任何意义……。卡拉马佐夫，您可能会不屑一顾吧？”

“不以为然。”

阿辽沙深沉地一笑。

“如果要我直抒己见，我认为设古典语文完完全全是一种暴力手段而已，”

郭立亚呼吸频率加快了，“因为拉丁文，古希腊文枯燥无味，因为能使学生变得迟钝就设置这种课程！本来就枯燥无味，如何能使学生觉得更加枯燥乏味呢？本来就没有意思，如何能使学习变得更没意思呢？因此大家都想出了设置古典语文这门课程。这就是我的看法，但愿我永不改变这种看法。”

郭立亚说到这里戛然而止两颊泛起了绯红。

“有道理。”

一直认真听的斯穆罗夫表示赞同。从声音听出他是深信不疑的。

“拉丁文的成绩名列第一的就是他啊！”

一个男孩的声音从小朋友当中升了上来。

伊柳沙说：“是啊，爸爸，他话这么说，但拉丁文学他却是班上最棒的。”

“你们这是为什么？”

郭立亚认为要为自己辩解，但他却很受用这样的赞扬，“我学拉丁文是因为不学不行，我向母亲保证要通过检查，我认为一件事要么不做，要做就必须做好，而我的灵魂实在很瞧不起古文经典之类的卑劣伎俩……。您怎么认为，卡拉马佐夫？”