倍福文学

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第56章（第2页）

裴春之愣住了，手与键盘游离，她眼睛有点酸痛，忍不住把沈星映简短的一句话看了很多遍。

脑子停止思考的同时，手已经飞速地点开搜索引擎，检索“躁狂症”

。

信息时代了解一个新名词并不困难，两分钟她已经读完基础症状信息。一瞬间，十几年来陆林花的神情与话语宛如一片片雪花，凝固成一座巨大的、独属于“母亲”

这个体系的巴别塔。她忽然读懂了这个人一部分的世界。

每一条都吻合。每一点都与病症的描述一模一样。

裴春之给沈星映发消息：“我去搜了一下，完全一致。”

“躁狂症是一种心理疾病，很危险，必须及时确诊治疗。”

沈星映很严肃地说，“我母亲之前做过精神疾病青少年的采访写作，很多人意识不到明显躁狂症的表现，会把它当成病人的性格缺陷。”

“也许你的母亲，年轻时也不是这样的人——我不是为他们开脱，我只希望你更了解他们一点，越了解，越能更好地决定是否要离开。”

裴春之打字：“如果她真的有病的话，我是不是必须治好她？”

消息界面闪动了一下，沈星映备注下跳动着“对方正在输入中”

。

“当然不。”

“我妈妈做那次精神疾病青少年采访的时候发现，很多小孩自杀的诱因之一是觉得：父母之所以痛苦和相互折磨，是因为生下了他她。但是，让孩子承担父母生活的责任……这是错误的吧？”

沈星映用词很谨慎，问号结尾，他小心翼翼地试探裴春之的态度，裴春之深吸一口气，打字道：

“这一定是错误的。”

陆林花很有可能有躁狂症，但是心理疾病不是她要原谅她所作所为的理由，裴春之只想知道：到底怎么样，母亲才愿意放她来莲池？

第二天的面试乏善可陈。笔试前五名一起面试，因此裴春之和沈星映在一组。果然如崔成光所说，面试先让每个人进行了自我介绍，然后是几道现场数学抢答题。裴春之抢到其中三道，周围几个反应慢点的小孩，看她的眼神都变了。

然后是英语问答，老师提出英语问题，五个孩子进行闲聊一样的谈话，全看孩子敢不敢说话和英语口语水平。

沈星映第一个接话，他的英语口音很标准，裴春之简直要怀疑他们家是不是又有一个专业英语方面的亲戚。

裴春之等了一会儿才接话，面试老师提出的问题是“你们认为什么样的人能被称为英雄”

，前几个人都在围绕主流媒体宣传的感恩中国事迹。

裴春之换了个角度，她用流利的英语说了很长一段，几乎没有停顿和磕绊。她认为：如果可以战胜过去自己的弱点，那么每个人都可以算作英雄。