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陈然定眼一看。
在一楼半的墙壁上,看见了校长家里的规则。
【规则一:学校里,有两位校长,一位不是人,另一位也不是人,请根据来意,慎重选择由哪位校长去处理。】
【规则二:不同的选择,会导致不同的后续剧情。】
【规则三:无论选择谁,在这个副本中,都不会出现必死的后续剧情。】
[这三条规则……]
陈然看了下手表,现从他来到校长家,已过十五分钟。
从理论上来说。
一节课45分钟,来回差不多半个小时,那么他想规避英语课只能在校长家带15分钟。
但,英语下课,学生还有十分钟休息时间,也就是说……
如果下节课,出现与副本相关的剧情,他就必须在这十分钟之内带着校长往回走。
想到此处。
陈然抬脚上二楼走,之所以敢怎么做,一是身份正确,二是规则中没有明确不能上二楼。
二楼看起来像书房,是上世纪七八十年代的装修。
在陈然的视线中,有三位校长在来回走动,而在书桌上有个倒计时器:【9:5o】。
他上下打量这三位校长。
先是鞋。
三人都穿白色皮鞋。
其次是穿着。
都是同款西服,腰上的皮带都有大大的【LV】标识。
从外表来看,这三位校长可谓一模一样,像三胞胎。
陈然:“……”
[有两位校长,但这里却出现了三位校长。]
[但根据【规则一】来看。]
[学校有两位校长,想要符合这个条件:三位校长中,有一位是人,两位是机器人。]
[那么问题来了,谁是人,谁是机器人。]
[我该请人,还是……]
[请机器人?]
[不过,根据已知线索,这三位校长,应该分别是:人,半人半机器人,机器人。]
[人不是校长。]
[泄题的数学老师,拥有了人的情感,应该是属于半人半机器人,她犯了错,那就该由半人半机器人校长管理。]
他仔细观察三位校长,一位在整理文件,一位在看书,一位坐在沙上品茶。
根本分不清。
[既然分不清,那就说明还有规则或线索没有找完。]
陈然左右张望,三位校长把他当空气,最终他的目光落在书桌上,走近查看,果然……
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