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学生们写的那些字符,他压根就没有见过。
这第一堂课,反而成了学生们在教老师。
好在李进聪慧,再加上有着深厚的算学功底,很快便是领悟了这个所谓阿拉伯数字的诀窍。
他拿起一本学生的课本,翻看了几页,是越看越心惊。
能够写出这样课纲的人,在李进看来简直是天才。……
能够写出这样课纲的人,在李进看来简直是天才。
其在算学上做出的伟大贡献,丝毫不亚于那些写出《九章算术》、《周髀算经》、《孙子算经》的哲人先贤。
李进彻底收起了最后那一丝,所谓的读书人的高傲,开始彻底投入到扬州国立小学的工作当中。
朱元璋做事情向来都是雷厉风行的。
在得到朱标和朱樉汇报的第二天,便决定大力支持京扬轨道列车的建设。
按照杨宪的规划,每百里路设一个站点,扬州到京城一共设八个站点。
每站都修有2o米长站台,12间站房,备有马厩、马匹、饲料、水井等,还配有负责车辆、轨道维修和装卸人员。
同时每个站点还需要配一个日常负责巡视车轨是否完好的哨兵。
时间就这样一天天过去。
这边轨道列车制造如火如荼进行。
另一边,大明建国后第一次恩科,也终于要到来了。
负责此次出题的人是太子朱标。
对于要出什么考题,朱标十分纠结,经过前些日子杨宪的那一番教导后,他很清楚,想要选拔出真正实干之才,就不能和以前一样从既定的四书五经里面选题,肯定要来点具有实际意义的题目,方能考察出所选之人是否真的拥有经世致用之才学。
经过这一两年时间与杨宪接触,尤其是之前亲身经历过那次救灾之后,朱标心中无比清楚只知道死读书的读书人,救不了大明。
朱标不求再选出来一个杨宪。
他只要求此次恩科选拔出来的人才拥有杨宪十之二三才干,他就心满意足了。
按照之前杨宪给的科举改革规划,这第一届,选拔的是综合性人才。
出的考题,是策论。
之后便开始采用杨宪定下的“量才而用,专业取士”
的原则,提前半年公布下一次恩科所要选拔的人才与考核的内容范围。
因此此次恩科,作为科举改革的第一届,承载着至关重要的作用。
朱标要通过这次科举向世人宣告,大明科举将迈入历史的篇章。
为子孙后代开辟一个更有实际作用的务实学风。
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