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279宝具龙咆原理科考四（第1页）

心中忐忑的梁左走到门口，又回望了一眼，他大概是明白了，这里是模仿学习的一个基础课程，虽然只有两招，可每一招都代表了一种战斗形态，或者说是战斗理念。双手握刀保持笔直姿态，用来正面对敌或者被多名敌人纠缠最合适，动作幅度小，度快，而且小范围就能够施展，不露破绽，堂堂正正。反手刀模式更适合于突击和搏命，放弃防守将自己和对手命运关入同一个笼子里，不是你死就是我伤。

也许是以前的前辈留下的……白子驹？还是造出这把刀的人顺手送给持刀者的小礼物？

摇摇头，梁左推开第二扇门。

里头一片黑暗，只有中央处有光亮，那里有一面桌子，一张椅子。

梁左走过去，坐下来，现面前有一张卷子，旁边还有一只铅笔。

卷子中央写着。

什么鬼，考试……

梁左目瞪口呆。

看来是要……笔试？这个意思？

他舔了舔有些干的嘴唇，看向卷子。上头一共有十二道题，十道选择题，两道开放性解析题。

第一题是“气是一种基本粒子，元也是一种基本粒子，气粒子的数量更多更加普遍，元则是一种不稳定的高密度能量粒子，如果同样能量的气粒子和元粒子都造成一个实物道具，那么是气粒子造物更重，还是元粒子更重？”

a，气粒子造物更重，b，元粒子造物更重，c，一样重。

梁左心说这东西有点像是爱因斯坦理论啊。按照现代科学理论，质量和能量存在一个质能方程ec2，e表示能量，代表质量，而c则表示光。眼前出题人肯定指的是理想状态下，考试中对于环境描述一般忽略的都是理想状态。梁左毫不犹豫勾选了c一样重。

第二题。

“众所周知，昆仑中能量物质始终都处于不断逸散的状态，那么假设我们将一个人关在一个理想密封环境之中，在空间中事先投放能够承受极限的能量。试问，外界我们能否得出，此人能够在该环境下达到理想中的‘永生不死’吗？”

a，不能。b，不一定。c，能。

这道题倒是有些意思，不过也不难——至少对于地球上的工科生来说并不难。其中涉及到一个非常著名的试验，薛定谔的猫，简单来说，将一只猫关在一个密封的盒子里，在它面前放了毒药，那么它是死是生？这就是涉及到如今的量子力学：除非进行观测，否则一切都不是确定的，可这使微观不确定原理变成了宏观不确定原理，客观规律不以人的意志为转移，猫生死未定似乎违背了逻辑思维。量子力学主张：世界是由不确定的、随机的事件决定。

听起来玄乎，其实只需要延伸到生活中就很容易理解这个有些矛盾出常理的逻辑。比如说，你向一个女孩表白，那么在她未回复你之前，也就是“观察”

这个过程之前，成功和失败都是可能的，这就是一种中间态。再比如说，进行一次风险极大的手术，等待在外面的家属不知道里头手术台生的情况，那么成功与失败也是都可能的。

没有观测，就没有稳定状态，这道题简直是送分题。

梁左勾选b。

第三题。

“假设一炼气士既拥有控制气的能力又能够掌握元的使用方法，那么他现在遭遇两名突袭的敌人，他的‘气’和‘元’的总能量控制都处于同一水平线上，他哪怕同时使用气和元攻击两个不同的目标也具有击杀能力。那么试问，他使用气和元击杀两名敌人，还是用纯粹的元击杀敌人，还是选择纯粹用气来对敌？哪一种对他而言最合适？”

a，纯粹的气。b，纯粹的元。c，混搭。

梁左心想总算出了一个较为正常的题目了，正要选择a，可在那一瞬间他生生停住了手中的笔。

不可能，不可能会有这么简单的题目……他回忆起高中遭遇的考试，一眼就能够得出答案的往往是陷阱，这已经变成了高中生的一种应激反应。越是常识的东西越是容易被忽略其中的一些限定词，那些看似平平无奇的词就是陷阱！

这一道题……陷阱就在“合适”

两个字上。

梁左揉着自己的太阳穴陷入沉思。

a选项看起来理所当然，炼气士使用气再熟练不过。只是为什么要给出关于修仙者“元”