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021上学的日子一（第3页）

“啊哈哈哈，不错不错，东野同学对火之意志的理解很深刻呢。好了，回坐位上去吧，下一位。”

“我叫宇智波止水，爱好是吃烤鱼，尤其是和朋友一起吃烤鱼，我的理想是希望村子里的人不论出身自哪里，都能相互理解，成为好朋友。”

“很不错的理想呢，下一个。”

一直到自我介绍的环节完毕，东野真才感知到那股窥视感消失，三代目的水晶球还真是好用。

忍校是火影的基本盘，是向忍者家族年轻子弟传播火之意志的重要场所，a班作为今年新入学的优等生聚集地，猿飞日斩怎么可能不关注呢。

“相互理解，止水啊，还真是个好理想呢。”

“真，你也觉得可以吗？”

“当然可以，相互理解其实不难，比如有个饿了好几天的忍者，看到我手上拿着一袋面包，上来就想抢，我理解他这种行为，因为他快饿死了。”

“所以你会把面包给他吗？”

“不，我会打死他，理解并不表示认同，把面包给他，我吃什么？”

“你不能再去买一袋吗？”

果然就算再早熟，还是太小了，东野真无语的看着止水：“我说的是面包的事情吗？”

止水：“不是吗？”

卯月夕颜：“你们在说什么哦，现在离午饭还早吧。”

东野真、宇智波止水：“……”

算了，老实上课吧。

第一节课就是木叶的辉煌历史，里面不时的夹杂着火之意志的解释。

果然，就算再压缩通用知识课的时长，火之意志的深入解读是不可少的，对于一个忍村来说，忍者的实力是次要的，要是忠诚。

和东野真在家里或图书馆内看到的资料一样，木叶建村历史被大量删改了，少了许多关键事件，剩下的事件也是简单描述，然后就是大段的用火之意志对某事件的深刻解读。

一代、二代都有，最多的是三代的思想。

但问题是，有些事件生时，一二代都升天了吧，他们是在净土做的阅读理解吗？

还有宇智波的身影呢？好歹是建村两大元老家族啊。