倍福文学

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之前他和安維爾兩個人都是各看各的，可自從他發現，安維爾很樂意為他答疑解惑後，書房裡除了不時響起的翻書聲，還多了兩個輕輕的說話聲。

6誠是穿越來的，這個世界的知識，相較與原來的世界先進太多，而原身本身掌握的知識又十分有限，所以即便是一些比較基礎的知識點，他也沒辦法完全靠自己去領悟。

不過有安維爾在，跟他解釋一兩遍後，他基本都能明白。

他覺得這跟安維爾先生好聽的聲音有很大關係。

安維爾則在這段時間發現，6誠雖然學習能力很強，但很多基礎知識都掌握得很不牢靠。

他猜這跟6誠沒有正式上過學有關，也可能是費家的人對6誠的學習不上心，甚至有意為之。

一想到這點，他不免為6誠感到難過。

明明是個絕頂聰明的孩子，卻被有意或無意地耽誤了。

本來他是想給6誠找一個植物種植科學院的教授當指導老師，但看6誠現在的情況，時機並不合適，所以他決定暫時由他來給6誠做學習上的輔導。

6誠聽到這個決定後，很高興，打算改口叫安維爾老師，被安維爾拒絕了。

般回綠野莊園的第三天，卡特將6誠心心念念的室內環境模擬器運了回來。

設備比6誠想像的要大一些，好在安裝起來並不算困難。

6誠跟安維爾請了一天的假，和艾克、卡特一起在綠野莊園安裝設備，最後傑瑞也加入了他們。

有了傑瑞的加入，安裝效率莫名變得高了起來。

設備安裝好後，傑瑞還幫忙做了調試。

調試的過程中，傑瑞告訴6誠，這個設備的功率大，對能源線路的要求也高，整改後的能源線路正好能滿足要求。

6誠覺得自己還是有些運氣在身上的，不然也不會遇到這麼多願意給予他幫助的朋友，讓事情能進展得如此順利。

為了感謝大家，他決定用他們的名字給即將成熟的紅薯和土豆起名，比如紅薯就叫&1dquo;卡特薯一號”，土豆就叫&1dquo;傑瑞豆一號”，但都被他們婉言拒絕了。

6誠喜歡給人冠名的興沒有得到滿足，還稍微難過了一下，不知道安維爾先生和喬尼願不願意要這個冠名權，找機會他要去問問看。

等事情忙完，卡特要走，卻被傑瑞叫住了：&1dquo;先生說如果您晚上方便，就一起去家裡吃個飯。”

卡特聽到後，臉上出現了一瞬的驚喜，可很快地又變得猶豫起來：&1dquo;可是我今天什麼都沒準備，連衣服都沒有換。”

傑瑞說安維爾不會介意的。

6誠也在一旁慫恿：&1dquo;去吧，先生見到你一定會很高興的，我給你們燒幾道好吃的菜。”