倍福文学

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“放学”

。

姜予保持着捏着笔杆，目视试卷的姿势，迟钝地感慨了句：“还以为是我用眼过度，终于瞎了。”

这段学习经历对她而言，无疑也是压力倍生。和艺考时不同，那时的心态还没有这般背水一战，加上她对艺考的自信远超于对文化课的。

但现在不同，她特别害怕自己的失败。

毕竟那时的姜予，面临的只是见不到江渝，何曾如此真切地感受过，近在咫尺的江渝，触手可及的江渝，愿意把时间浪费在她身上的江渝。

感受过，便不舍得割舍。

姜予不是没有撞见过，江渝被人问起：“你怎么会喜欢她？我觉得她配不上你诶。成绩差这么多，明显不是一路人。”

那一刻姜予是认可对方的观点，但很快，她听到江渝反驳：“喜欢一个人跟分数有什么关系，否则直接让国家按照高考成绩赐婚得了。”

姜予在三模过后，更迫切地想要提高成绩，一度学到崩溃时，问过他：“如果我没能去北京上大学，怎么办？”

江渝：“不去就不去。我只是去北京读个书，又不是被限制必须寸步不离地留在那里。你是自由的，去哪里都行。”

每当想起这句话，姜予便感到疑惑，江渝要的到底是什么呢，为什么可以表现出如此程度的洒脱和满不介意。

江渝的态度来自于他的自信，但这并没有让姜予觉得放松，她不敢心存侥幸，不敢怀有骐骥。

于是，姜予和他待在一起的时间越来越长，近乎偏执地想要把与他有关的每一个细节都记住。

她感觉自己抓不住江渝，只恨过去的每一天不能深刻一点，再深刻一点。

“现在没法复习，要不要再……”

江渝突如其来的询问声拽回了她的思绪。

姜予愣怔住，因为没预料到他的打算，所以陷入短暂的空耳。但事实上，她两个耳朵都听到了，黑暗中，没人看见耳根处烧起的绯红。

和姜予那句“致敬一下艺术”

的含蓄表达不同，江渝的用词直白而露骨。

教室里没有旁人，又加上有停电的掩护，两人坐在角落的位置十分不起眼，说一句这是一间空教室都有人信。

姜予比那晚在小巷里还要紧张，那晚是献祭一般的莽撞，是想要在这段时光中留下点深刻记忆的疯狂。

是想让自己对他而言变得特殊一点的冲动。

是不求回报，不计后果，放下一切枷锁和束缚的纵情。

但这一次，主动提出的江渝，主动逼近的也是江渝。

两人的距离停在能感受到彼此呼吸的位置，江渝在黑暗中凝视的好像是她那双会说话的眼睛，又似乎是她无措到抿紧的嘴唇。

江渝扣着她的手腕，直到她应允，才拉近了最后的距离。

教学楼恢复供电后，教室里亮如白昼。姜予埋头盯着试卷，江渝在一旁觉得好笑，从她手里抢夺试卷：“我还没讲完呢。”

姜予声音里带着些别扭，拒绝道：“我不让你讲了。”

江渝趴在桌子上，笑弯了眼睛，知道她是害羞-

六月七日这天，全社会的服务行业为高考让路。

出租车、公交车提供免费接送考生的服务，交警和安保人员到岗敬业，为每一年都会出现的忘记带准考证和走错考场的考生们救场。

一中是考点，学生们在本校考，省去路途奔波和适应新环境的困扰，住校生更是吃住都在学校。

因为教学楼腾出来布置考场，学习地点变更到空间充足的实验楼。

邓兆林在实验楼前见到江渝时，板起脸：“高考呢，你来捣什么乱。”

江渝应对自如：“我来感受一下氛围。”

邓兆林想训斥，但看到从大厅走出来的姜予，怕多说的哪句话不当扰乱考生的状态，当即背过身去，摆摆手：“抓紧走，别在这动摇军心。”

姜予也没想到江渝回来。

“不是说，考试日保持跟平时一样的生活节奏，更有利于情绪稳定吗，所以我来陪你吃早饭。”

江渝如此解释。