倍福文学

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第23章 节点二十三（第2页）

感受着两人想方设法的调动体内流动的灵气，冯茂推门就走了进去。两个小姑娘先是一惊，见到是冯茂，立刻停止施法，上来行礼。

“我的老师教给我神术的时候是在我能完全感知到体内经络运行之后。你们是我最初的两名学徒，所以我也不知道怎么才能让你们在现阶段如何正确的理解凡之力。我只能告诉你们，禁止你们用方才那种错误的方法。明白了么？”

“是。”

“明白了。”

两名学徒赶紧应道。

茱莉娅说完，连忙问道：“先生，我错在哪里。”

“你认为凡之力是你创造出来的，并没有认识到，凡之力已经存在于你的身体里。我当年没掌握凡之力的时候也这么认为，等我后来知道怎么回事的时候才知道我错在哪里。凡之力的第一步是先认知到自己的身体是现实存在，并且能够按照身体的本来运行规律有效使用身体。”

玛丽还好点，只是懵。茱莉娅轻咬着嘴唇，整个人都陷入了苦恼之中。看得出，她很想理解冯茂在说什么。但是她明显理解不了。

看着自己的学徒这苦恼的模样，冯茂命道：“打坐。就在这里。”

玛丽和茱莉娅拿了蒲团过来，按照冯茂教给她们的方法打坐吐纳。冯茂也坐下，感受着两人体内的气息运作。与最初两人的身体那种明显没有活化的状态相比，现在两人的身体内的灵气活跃性强了许多。

这变化让冯茂有些讶异，同时感受到自己的无知。最初自己收两人当学徒，完全是因为别的想法。虽然心里面知道遇到那种天生就资质绝佳，灵气活跃的徒弟几率基本为零。然而等冯茂有能力感受别人灵气活跃度的时候，感觉到面前的玛丽与茱莉娅那种与常人无异的身体状态着实让冯茂感觉失望。现在这两个孩子明显有了进步，冯茂认识到了自己当时多么急功近利。

等两人练了一阵，冯茂就现两人曾经刺激过的经络活跃度明显更强烈，甚至有点强烈的有些过份了。就连忙叫停两名学徒。等两人停下运功，冯茂讲道：“你们不要对那两道经脉格外用力运行。”

“为什么？我觉得非常有感觉。”

茱莉娅答道。

“那只是你们体内无数经络中的极少一部分，茱莉娅，我教过你们比较吧。”

“是那个闭上一只眼睛一段时间，再睁开眼睛的训练么？”

“对。如果你只用一只眼睛看，很快这只眼睛就会过于消耗，而无法感受到更多。练气也是如此。你们若是只关注你们已经拥有的，就无法感受到其他还没有掌握的经络感受。这样下去，你们会形成习惯，这种习惯一旦养成，就很难改变了。”

茱莉娅似懂非懂的点头。玛丽却问道：“先生，您是怎么炼成这些的呢？”

“我么……”

冯茂不知道该怎么说。自己获得这些的经历太离奇，冯茂都觉得不适合讲给两名学徒听。自己还真没经历过玛丽与茱莉娅现在的阶段，随着自己实力提升，冯茂越来越明白自己的经历是多危险。同时打通了所有经络的确有巨大优势，然而这个优势若是没有配合自己本来就拥有的足够科学知识，真的是九死一生。任何一个错误的认知都会要了自己的小命。便是如此，如果没有红袍圣者对经络进行的修改，冯茂只怕早就因为内出血而死了。

想到这里，冯茂更是思绪飞舞。原本看来只是弗朗西斯恶意伤人，真的是那样么？

“先生，先生……”

玛丽轻声呼唤，把冯茂从沉思中唤醒。

冯茂把心一横，让两人继续坐下练气。等两人的经络再次活化之时，挑选了冯茂感觉最有机会感受到的一道经络，用灵气轻微刺激。没想到两名学徒几乎是同声惨叫起来。冯茂心中虽然惊讶，却镇定的感受着两人的反应。

两名学徒的灵气因为经络受到刺激更加活化起来，经络活化带来的刺激让玛丽和茱莉娅身体内与两道经络连接的其他身体部分都受到了巨大的刺激。正想让两人不要怕，继续运功。冯茂就觉得两名学徒的大脑中突然生出一种复杂又单纯的反应。不顾身体不适，两人竟然都坚持着运功。

又过了好一阵，两名学徒的经络逐渐从受刺激的激烈反应状态下恢复比较正常的情况。冯茂明显感受到，两人的经络活化度大大提升，明显是被激活的迹象。

有了这次尝试，冯茂觉得有了点心得。如果这种程度就能激活两名学徒的身体，以后可就好办多了。只要等两人修习有进步之时如法炮制就好。

等两名学徒完成了周天运气，冯茂让两人去休息。自己闭目开始学习记忆中的知识。这次回来之前冯茂将圣殿学院里所有给自己的书本知识都记在脑海里。此时翻出来学习，觉得对圣殿这个班级的知识有了点认知。

一定要找个比较，这个班级课本知识并没有和地球的大学课本知识有多少不同。两个世界的物理知识都一样。对于世界的认知到了微观粒子阶段，对于一些看似奇妙的反应也有不同的认知。

与这些相比，倒是大公那次授课更深刻的多。地球上的知识体系认为双缝实验意味着电子云或者波粒二象性。大公直接告诉冯茂，那是一种空间的概念。也就是说这个世界是由无数‘空间’组成的。这个空间当然非常小，譬如一个电子那么大。而电子的所有表现，都是这个空间本身的性质决定的。所谓导电，所谓的电子云，都是解释，而非本质。

冯茂对此也不敢完全相信。如果这样的话，空间难道也是可以随意移动的么？如果可以，就是说空间可以随意穿透叠加。同一个点上存在两个不同的点。

那堂课本来目的也不是研究这个，冯茂决定明天去大公的图书馆里面好好看看5oo年前的修士们到底怎么看世界的。虽然自己读的内容还不够多，却看到太多有趣的内容。