倍福文学

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第109章（第1页）

之前叶莎和郝才他们都说过，上学期间是没有危险的，他们只用扮演一名真正的老师，直到放学的时候，危险才会闪亮登场。

鹊舟并没有因此而放松紧惕，但他也不打算过分紧张，做什么都疑神疑鬼。

办公桌前，鹊舟坐在软椅上，放在桌下的两条长腿交叠起来翘了个二郎腿，晃晃荡荡的没个正形。

可桌面以上的鹊舟是严肃的，背挺得笔直，板着个脸，两手并用翻看着桌上的教材、教案和课表。

根据课表的显示，鹊舟八点整的时候得去三年级二班看看孩子们都到齐了没有，有没有人迟到，看完以后他还得顺便上个语文早自习，组织孩子们朗读并背诵一下昨天教的古诗。

早自习过后，他还有四节课得上，分别是上午的第二节、第四节和下午的第一节、第三节。

这四节课是给四个不同的班级上的，是三年级的一班二班三班五班。

鹊舟记下班级名，打算一会儿去二班的路上顺便看看其他三个班级在哪儿。

办公室里有挂钟，鹊舟看时间差不多就带着三年级的语文教材出了办公室。

教学楼整体呈回字结构，其中三条边上有两个教室，一条边上则是一个教室加一间办公室，而每层的两个厕所和两道楼梯口则错开分布在四条边上。

鹊舟离开办公室后在回字走廊里按照逆时针方向走了一圈，路过的班级分别是三年级的一班到七班。

鹊舟又多走了几步来到三年级二班，进门前，他看到前边拐弯过去的另一条走廊上，文砚正抱着一本英语书站在三年级三班的门口看着他。

鹊舟挑了下眉，虽然书的封面和第一个世界里的高中英语书封面有很大的差别，但这并不妨碍鹊舟通过英语这两个字回忆起当初文砚教他学英语的那段时光。

文砚停在门口也不是为了刻意等鹊舟来，他也只是走到这里时正好看到了鹊舟而已，所以才多看了两眼。

见鹊舟也现了自己，文砚嘴唇翕动，想打个招呼什么的，至少不要显得太冷漠。

可还不等文砚开口，文砚就看到鹊舟唇角一扬，笑着先给他打招呼说：“早上好啊文老师。”

这是鹊舟难得的一次没有带任何调侃的意味跟他说话。

文砚心跳猛得快了几分，心情也不自觉好了很多。他冲鹊舟点了下头，说：“早上好。”

鹊舟心情还算不错的进了三年级二班的教室，而上课铃也刚好在这时候响了起来。

铃铃……

闹哄哄的教室在鹊舟进入的一瞬安静了下去，鹊舟走到讲台上把语文书放下，抬眼一看，现教室座位七排七列，一个班正正好49个人。

而很快的，鹊舟目光落在了教室第四排第四列的座位上，那是整个教室最中心的位置，也是49个座位里唯一一个没坐人的位置。

鹊舟不知道那里坐的是谁，但他估计有百分之五十的概率会是罗依一。

鹊舟没就此表什么言论，清了清嗓子，一边翻开手里的语文书一边说：“大家早上好啊，来，把语文书拿出来，翻到第23页，咱们今天早上的学习任务就是把我昨天教大家的这两古诗给背下来，谁会背了就上来讲台背给我听，咱们挨个过关。”

鹊舟越说心情越好，心说当老师还挺爽的，稍微动一下嘴皮子就能让班里小孩儿们哭爹喊娘一阵子，真有意思。

鹊舟忍住了没有乐出声，压了压扬起的嘴角，在一片唉声叹气中朗声：“来，咱们先一起朗诵一遍。《望天门山》，唐，李白，预备起。”

“《望天门山》，唐，李白。天门中断……”

稚嫩的童声在教室中响起，鹊舟心说大家读的还挺整齐，片刻后，他余光瞥见什么，转头往教室门口看去。

门外，一个背着书包的小女孩怯生生望着鹊舟，眼睛大大的，侧脸上贴着一道创口贴，身上的校服皱皱巴巴的，裤腿上还打了一处补丁。

鹊舟不确定这孩子是不是罗依一，但这不妨碍他冲小孩儿严肃的点了下头，示意她赶紧回座位上去坐好。