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第229章 一份好感（第4页）

想到这里，他也只好继续提笔往下加了几行字：

另外，我想告诉你，经过了一个多学期的相处，我现我对你存有一份好感……

他只写到这里，就不敢再写下去——再写下去，意思就完全不一样了。

马海涛看着班长写下的“好感”

，嘴角又出现一丝诡异的笑容。

他见班长没有继续写下去，也不打算再继续怂恿什么，反正只要出现了“好感”

这样一个敏感的字眼，就已经足够。

别忘了，还有他和梅子从中作梗。

班长没有完整表达的意思，还有他与洪梅子代为表达。要知道，就今天早上，洪梅子已然从何若兰的话语以及反应当中，看出了何若兰对班长的心思，再加上班长的“好感”

，这个阴谋诡计还不能得逞的话，那还真是没有天理了！

马海涛看着班长署上名字，又折好信纸交到他的手上，他才带着一种阴谋诡计即将得逞的快意，离开了班长的宿舍……

“我想告诉你，经过了一个多学期的相处，我现我对你存有一份好感……”

马海涛走了之后，这些字眼反反复复地出现在叶章宏的脑海里。

他先感到很是不妥，毕竟“好感”

这样的字眼太敏感了，万一何若兰误会了什么，那可就不好了。

但他对何若兰确实存有一份好感，一份越了纯粹同窗之谊的好感，但肯定没有达到喜欢的高度，因为他还不懂得喜欢一个人，现在也不可能早恋。

这样一份好感，是建立在多次相处、多次一起策划集体活动、多次取得好成绩的基础之上的；这样一份好感，不仅是纯真，还显得很是单纯，肯定不能像是马海涛与洪梅子那样！

他对何若兰存有一份好感，那何若兰对他呢？

他隐隐约约能够感觉到何若兰对他也是越了纯粹的同窗之谊，甚至和他一样，也存有一份好感。

这不是他凭空臆想，虽说找不到什么直接的证据，但他确实能够感觉到。

现在，回想起他们的相处，他觉得在去年校庆排练相声节目的时候，他就对何若兰出现好感了。那时，他面对何若兰还很紧张，随着相处久了，也就变得很是自然，这样的转变，难道不可以用好感来解释吗？随后，两人配合得那么好、那么自然，难道不是那一份好感所致吗？

他又觉得，何若兰应该也是在那个时候，对他产生好感的。

对了，何若兰不是向洪梅子透露，说她喜欢他吗？

她的喜欢，肯定是建立在与日俱增的好感上面——因为有了好感，才会有喜欢的基础。

他对何若兰也有好感，也就是说具备了喜欢的基础，既然有了喜欢的基础，那他会不会也喜欢上她？

这绝对是一个不好的信号！

何若兰喜欢他，这不是他所能够左右的，当然也是一种不好的行为。

如果，如果他喜欢上何若兰，那要如何是好？

学校方面三令五申，班主任反反复复强调，家人也曾旁敲侧击。另外，他作为班长，不仅经常指责马海涛与马梅子，还暗中观察班上的同学，甚至还处理过早恋的行为。现在，如果他喜欢上何若兰，岂不是明知故犯，岂不是起了负面作用，带头违反校纪校规、违背……

不行！

说什么也不能喜欢上何若兰，更不能因此涉及到早恋！

万万不行！

最多，最多也只是继续保持这一份好感，再也不能越雷池一步……

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