倍福文学

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第111章 关于理想（第3页）

两人太熟了。

永盾装作不高兴，说：“这是给孩子的，又不是给你的，你少管。”

永诚笑笑，示意孙子和孙女收下红包。

叶建设也准备给拿红包，却被永诚一把按住。

他说：“你是章宏的老师，章宏要感谢师恩才对，你这作法就不可取了，简直是本末倒置。”

两人推脱一番，在永诚的坚持之下，建设只得作罢。

他带着一种欣喜的目光，看着章宏兄妹三人，说：“校长，不得不说，你管教得确实好。看看，整个上山村小学，成绩最好的始终是你的三个孙子和孙女。我敢断定，三个小家伙一定能够打破上山村从来没有人考入凤来一中的记录！”

这话是一种肯定。

对于章宏，自然不用说，稳稳的班级第一、年级第一、全校第一；而上二年级的章扬和雨桐，更是成为继章宏之后的班级第一、年级第一、全校第一。一门出了三个“第一”

，要是在古时候，那可是光耀门楣，就是放在现在，也是一件非常了不起的事情。

叶永诚为人谦虚，赶忙说：“还得是他们愿意努力，并且还要看他们能不能坚持下去。”

按照这个势头，三人确实有非常大的可能，考入凤来一中。

永盾看着三个朝气蓬勃的孩子，不由得感叹道：“唉，我们都老了，新中国的未来，还是要靠这些生活在新时代的孩子！”

永诚点点头，表示认同永盾的观点。

建设的年纪要小永盾不少。

在座的，也称得上是老、中、青三代了。

作为承上启下的建设，摸了摸章宏的脑袋，说：“来，跟老师说说，你有没有什么理想？”

理想？

章宏顿住了。

他才读小学三年级，谈什么理想？千篇一律的科学家？还是发明家？

他看了爷爷一眼，发现爷爷也看着他。

他见识过爷爷的学识渊博，也见识过爷爷在坡上的名望，特别那正月初一那天，爷爷的学生们发自内心的尊敬与感恩。

数十年如一日的教育工作，培养了一批又一批的毕业生。

章宏又想起了以“姐弟”

相称的金兰老师——可敬、可爱、可亲的金兰老师。

不再犹豫，他说：“长大以后，我也想像我爷爷、建设老师、金兰老师一样，成为一名教育工作者。”

“好！”

叶建设不由得拍手称赞。

叶永盾连连点头。

叶永诚甚是欢喜。

他当然希望孙子和孙女们能够接过他们这些人的教鞭，站在三尺讲台前，教书育人……

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