倍福文学

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20第 20 章（第1页）

可林见阳却没半分欢喜，甚至有些抵触。

特优班的讲课进度，已经有些跟不上他自学的节奏了。

原先坐在后排时，他还能借着书本的遮挡，悄悄翻看自学资料、做些自己的安排，自在又高效。

如今坐在最前排，一举一动都被老师看得清清楚楚。

根本没法明目张胆地做自己的事，只能被迫跟着课堂节奏，听着早已掌握的知识点，难免觉得枯燥。

这份心不在焉，很快就被班主任看在了眼里。

午休时，班主任把林见阳叫到了办公室，一杯温水推到他面前，语气温和。

“见阳，最近上课怎么总是走神？是不是课程太简单，跟不上你的节奏？”

林见阳没有隐瞒，如实说出了自己的困扰，坦言自己已经自学完了高中阶段的核心知识点，特优班的进度确实偏慢。

班主任闻言，眼底闪过一丝诧异，随即从抽屉里拿出一套装订好的超纲试卷，递给他。

“你做做这套题，我看看你的水平。”

林见阳接过试卷，回到教室后快速完成。

当他把试卷交还给班主任时，班主任看着试卷上几乎全对的答案，心里掀起了不小的波澜。

这套题是他特意找高三（1）班的老师借的，难度远超特优班的范畴，可林见阳不仅完成得快，正确率更是惊人。

班主任隐隐有种预感，林见阳的能力，不仅远超特优班的其他同学，甚至比许多高三（1）班的尖子生还要强。

但这个念头只是一闪而过，班主任就压了下去。

他心里清楚，学生的成绩直接关系到自己的奖金，也关系到明年能否继续带特优班。

私心人人都有，班主任也不例外。

若是让级部主任知道林见阳的真实水平，必定会把他调到尖子中的尖子，高一（1）班去。

与其这样，不如维持现状，让林见阳保持着“能冲击一班的特优班尖子生”

的印象就好。

既不耽误林见阳自学，也能保住自己的利益。

“很好，”

班主任收起试卷，语气缓和了许多，“既然课程跟不上你的节奏，那你就自己安排学习，上课不用勉强跟着进度，我不干涉你。”

得到老师的默许，林见阳心里松了口气，他开始不满足于高中的课程安排，开始自学一些大学课程。

比如：概率论与数理统计，常微分方程，线性代数，近代物理，量子力学……

系统自习室中的知识几乎无所不包，只要肯学，就总能找到需要的知识课本。

时间如白驹过隙，悄然溜走，转眼又是一个月过去了，临海市一中的期中考试如期而至。

考场里鸦雀无声，林见阳握着笔的手沉稳依旧。

经过系统自习室高强度学习，他的逻辑思维和解题速度早已今非昔比，就连曾经稍显薄弱的文科科目，也在系统的加持下脱胎换骨。

语文试卷上的阅读理解，他能快速抓住文本核心脉络，大量阅读积累的语感，精准提炼作者意图；

英语完形填空的语境分析，如同拆解物理公式般条理清晰，正确率大幅提升。