倍福文学

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毛小兵做補充說明：「李明明表妹是三班的，去年他表妹的快板就選上了。」

景年：「……啊，這樣啊，那還有別的樂器嗎？」

話說他還沒看過快板演出呢。

劉紅英苦惱道：「別班有，我們班沒有。」

她數了幾個人出來，有吹笛子的，有拉二胡的，一班還有個彈琵琶的小姑娘。

水平怎麼樣另說，讓這些外門的小學生們來評價，也說不出個好歹。

但是……

「人家那些樂器那麼大，快板就兩快木板子。」毛小兵說。

他們用自己淺薄直接的認知判斷，樂器大的比較牛批。

景年：「……」

如果這樣比的話，管風琴就不戰而勝了。

「你呢？」劉紅英靈機一動，問景年：「年寶，你會什麼樂器嗎？什麼都可以呀，要是也是快板，比李明明打的好就行。」

「我不會打快板。」景年連忙擺手說道：「我會一點兒別的樂器，不過也就是知道怎麼用罷了，水平很差的。」

他學樂器學的不深，興也不大，老師給他啟蒙後，都是舅媽、哥哥帶著他學一點兒，會幾曲子。

而且這麼久沒練習，手早就生了。

劉紅英急道：「可是我們其他人都不會啊！」

現在還不是後世特長班各種藝術班泛濫的時候，小學生們放學了，連補習班都不上。

況且大部分家裡沒有那個條件，供孩子從小學習樂器，除非家學淵源。

比如李明明，他就是他爺爺會打快板，然後他和表妹跟著爺爺學習。

其他會樂器的同學情況差不多，都是家裡有長輩會，就跟著一起練。

沒有哪家是專門想讓孩子學個樂器，所以送他們去學習，沒有。

景年微微擰眉，他有自知之明，他的樂器演奏水平，自娛自樂還行，拿出來比賽就真的是獻醜了。

「排個話劇可以嗎？」景年試探著提出自己的建議。

「話劇是啥？」毛小兵問。

劉紅英和楊婷婷也滿臉好奇：「對啊，話劇是什麼？」

景年簡單給他們解釋了一下，其實要說具體概念他也沒辦法說的很準確，但是知道是怎麼回事。

三個小孩兒用自己的思維努力理解，毛小兵轉著眼珠子，試探著說：「你是說，我們自己拍電影？」

景年手忙腳亂比劃：「不是電影？話劇是……」

他又解釋了一遍，三個沒看過話劇的小夥伴還是似懂非懂。

劉紅英拍了一下手：「反正咱們就是演一段兒唄？不上電視的電影？」